山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 12《罗布泊 消逝的仙湖》导学案无答案 .docVIP

PAGE  罗布泊，消逝的仙湖 学习 目标积累词语，掌握“萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的读音、字形、词义并学会运用。 　　　⑵　）了解报告文学的文体特征。 　　　⑶　了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。重点　１、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 　　２、理解造成生态环境破坏的深层原因，明确我们在西部开发中该吸取哪些教训。难点、品读课文，揣测语言，体味其真实性、形象性、抒情性。　　２、探究造成罗布泊消逝的深层原因，总结教训。多媒体、录音机、示范朗读磁带、西北地区地图、相关图片教具多媒体 板 书 设 计导学过程 学习过程 导语： 　　位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆湖，因地处塔里木盆地东部的古“丝???之路”要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、树林环绕，河流清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩。是谁造成了这样的悲剧？ 三、朗读课文，整体感知 　　１、教师播放示范朗读磁带，同学听读，整体感知： 　　　　教师提示需要掌握的词语： 　　　　萧瑟（xiāo sè）：形容冷落、凄凉。 　　　　和煦（hé xù）：温暖。 　　　　干涸（hé）：（河道、池塘等）没有水。 　　　　吞噬（shì）：吞食；并吞。 　　　　裸露（lù）：没有东西遮盖。 　　　　沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻