山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 13《旅鼠之谜》导学案无答案 .docVIP

PAGE  旅鼠之谜 学习 目标 1、理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性。2、学会生动形象地介绍科学知激发学生探究科学奥秘的好奇心，从而激发学习欲望。3，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作能力。重点把握文意，领会文章给人的启示。难点把握本文独特的写法，即说明文与记叙文的杂交种。教具课件多媒体 板 书 设 计 导学过程 学习过程 一、导入： 放出旅鼠的图片，学生描绘一下旅鼠的样子。 这种生活在北极草原上的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家绞尽脑汁却始终解不开它们的奥秘。今天我们就一起走进《旅鼠之谜》，　　 三、检查预习 1．读准下列加点字的读音 媲美（pì ）挑衅（xìn ）笃信（dǔ ）迷惘（wǎng ）啮齿（niè ）苔藓（）前赴后继（ ） 滑稽(jī)徘徊(huái) 逃窜(cuàn) 2．解释下列词语 媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。，形容踊跃前进，连续不断。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。 四、整体感知课文，把握全文基本内容 1、分角色朗读课文 2、读课文，在课文中找找北极旅鼠有哪些奥秘