山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 16《云南的歌会》第1课时导学案无答案 .docVIP

PAGE  云南的歌会 学习 目标1、引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言； 2、从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点； 3、感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。重点体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。难点理解文中环境描写对表现文章主题的作用。教具 多媒体 板 书 设 计  导学过程学习过程一、明确目标 1、导入 在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。 2、简介作者 课件出示学习目标 3、出示目标 （1）引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言； （2）从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点； （3）感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。 二、整体感知 1、检查预习 课件出示预习题 2、放课文录音 3、理清文章脉络 三、精读品析 课件出示问题 1、本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？每个场面各有什么特点？ 2、指导学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。 四、展示交流 指导学生展示交流学习成果 五、总结反思 这是一篇富有情趣的散文。文章字里行