山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 21《与朱元思书》导学案无答案 .docVIP

PAGE  与朱元思书 学习 目标１、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。??２、调动丰富的想象拓延本文的意境。??３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。??重点赏读基础上熟诵全文?? 难点寓情于景教 材 分 析 与 教 法 设 想板 书 设 计板书设计：????????????????????? ①异水：缥碧清澈；急湍猛浪??????????????????????????????????????????????? 直视无碍? 奇山异水（听觉、视觉）②奇山：夹岸高山；泉石好鸟；蝉鸣猿啸望峰息心；窥谷忘返导学过程 学习过程 一、导入新课??古人云：“仁者乐山，智者乐水。”我们要有仁智之人的修养，就要会醉于山水。好，就让我们跟随散文家吴均，让他带我们到富春江那奇山异水去走一走，看一看。???? （四）探寻艺术的魔棒??该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。我们看看作者除了有很深厚的语言功底，他还采用了哪些艺术手法写就了这篇至文？?? 5、描写、记叙、抒情和结尾的议论浑然一体，这里不仅有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。?? 6、运用了大量的对偶句，读来琅琅上口；用词精当优美，如作者用“箭”“奔”比喻江水的湍急汹涌，用“竞”“争”形容山峰相互