山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 2.3 用提公因式法进行因式分解学案无答案 青岛版.docVIP

PAGE  2.3 用提公因式法进行因式分解 一、学习目标： 1、了解因式分解的意义及其与整式乘法的区别与联系，培养学生逆向思维的能力。 2、理解公因式的概念，会用提公因式法分解因式。 导与学的过程 一明确目标、自主学习： 自学课本41页，然后做下面的问题： 1、多项式ma+mb+mc的各项都含有相同的因式 ，我们把因式 叫做这个多项式各项的 。 2、把一个多项式化成几个 的形式，叫做因式分解。 3、分解因式：ma+mb+mc=m(a+b+c)，这种因式分解的方法是 。 二、问题导学、合作探究 你能快速计算下面的运算结果吗？ 0.41×39.8×0.35×39. 8+0.24×39.8 三、展示点拨、解难释疑 1、下列由左到右的变形，哪些是分解因式？哪些不是？为什么？ （1）a(x+y)=ax+ay；（2）(x-2)(x+3)=(x+3)(x-2)；（3）ax2+7a=a(x2+7)； （4）x2-y2-1=(x+y)(x-y)-1；（5）x2-2x+2y-y2=(x2-y2)-2(x-y)。 2、已知关于x的二次三项式： 3x2+mx+n因式分解的结果为(3x+2)(x-1)，求m,n的值。 2、用提公因式法分解因式。 （1）3x2y-6xy+x；（2）-4x4+2x3y；（3）2x(a-2