山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 6.1 不等关系和不等式第1课时学案无答案 青岛版.docVIP

PAGE  6.1 不等关系和不等式 学习目标: 通过具体情境,感受现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系. 了解不等式的意义,使学生经历实际问题中数量关系的分析和抽象过程,感受不等式和等式都是刻画现实世界中数量关系的工具,发展学生的符号感. 学习重点:不等式的概念 学习难点：不等关系的表示 学习过程： 明确目标，自主学习： 学生自主阅读课本第162页，你能利用不等号分别表示出上述3个问题中的不等关系吗？与同学交流一下。 相关知识链接： 某中学八年级（1）班50名学生在上体育课，老师说了这样一句话：我拿来了一些篮球，如果每5名同学玩一个篮球，有些同学没有篮球玩，如果每6名同学玩一个篮球，就会有一个篮球玩的人数少于6人，请同学们回答下面的问题： 你能把老师的这句话用三个式子表示出来吗？ 你列出的式子与我们以前学过的等式有什么不同？ 问题导学，合作探究： 1.不等式的概念： 叫做不等式。 并举例说明，阅读课本第162页的“加油站”. 2.例题讲解: 判断下列式子哪些是不等式？哪些不是？ 3＞－1；②3x≤ －1;③2x－ 1;④s=vt;⑤2m＜ 8－m;⑥5x－3=2x+1;⑦a+b≥c；⑧1+1≠2 规律总结： 一个式子是不是不等式，关键是看它是否含有常用的五中不等号其中的一种或几种，