山东省宁阳县磁窑镇宁阳第六中学八年级地理上册 第四章 第三节《交通运输业》第二课时教学设计 湘教版.docVIP

PAGE  交通运输业 【教学目标】 1．结合生活实例，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。 2．结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 ?3．通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。 【教学重点】 ?1．各种交通运输方式的特点。 ?2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 【教学难点】 ?学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。? ?【教法】 ?创设情景法、比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。 ?【学法】情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 【教学设计】导入新课（创设情境，激发学习兴趣） 每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？ 谈一谈：你都到什么地方旅游过？ 怎么去的？直达还是中途有停转？引出交通运输方式的特点及选择，导入本节新课。 ?一、交通运输方式的特点 （一）?学生自主学习：各种运输方式的特点 现代运输方式 运费 运速 运量灵活性公路运输????铁路运输航空运输????内河运输海洋 运输??