山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 5.6 立方根学案无答案 青岛版.docVIP

PAGE  5.6 立方根 教师寄语：时间是生命，时间就是速度 学习目标 理解立方根的概念，能运用根号正确表示立方根。 掌握开立方运算求某些数的立方根的方法。 能用开立方运算求数的立方根，体会立方与立方根运算的互逆性。 4、感受所学数学知识之间的内在联系，增强合作意识。 学习重难点 重点：理解立方根的概念，会求一个数的立方根。 难点：一个数的立方根的符号的确定。 学习过程 一、明确目标、自主学习 万师傅要做一个立方体形状的水箱，使它的容积为125立方米，你能帮他计算出水箱的棱长吗？想一想，与同学交流。 你知道这个数对于125来说又有什么名字吗? 这就是本节学习的内容：立方根。我们先来看本节的学习目标（见导学案） 二、问题导学、合作探究　 自学课本第146页教材同时完成下列任务： 一般地，一个数x的立方等于a，即 ，那么这个数x就叫做a的 （也叫做a的三次方根），记做 .如：，则2叫做8的_________，即；，则___是的立方根，即_______。 读作_______，其中a叫做_______，3叫做_________。 求一个数的立方根的运算叫________。 4、对比平方根，谈一下他们的异同 三、展示点拨、解难释疑 (一)自学课本146页例1，完成下列对应训练： 1、一个数的立方根的符号怎样确定 正数有一个___的立方根