山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 1.3.1 有理数的加法第1课时学案无答案.docVIP

PAGE  1.3.1 有理数的加法 学习目标： 1.理解有理数加法意义 2.掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算 3.经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作 学习重点：有理数加法的法则 学习难点：异号两数相加的法则 一、自学指导：（自己完成） 1、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作 2、比较大小：2 －3，－5 －7，4 3、已知a=-5，b=+3，则︱a ︳+︱b︱= 正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围，用到正数和负数的加法。怎样计算4＋（－2），1＋（－1）的结果呢 二、合作探究，生成总结（先自己做，再小组讨论，仍解决不了的问题写在纸条上交给老师） 现在让我们借助数轴来讨论有理数的加法：某人从一点出发，经过下面两次运动，结果的方向怎样？离开出发点的距离是多少？规定向东为正，向西为负，请同学们用数学式子表示 ①先向东走了5米，再向东走3米，结果怎样？可以表示为 ②先向西走了5米，再向西走了3米，结果如何？可以表示为： ③先向东走了5米，再向西走了3米，结果呢？可以表示为： ④先向西走了5米，再向东走了3米，结果呢？可以表示为： ⑤先向东走了5米，再向西走了5米，结果呢？可以表