山东省无棣县第一实验学校九年级数学上册 25.1.3 概率的意义导学案无答案.docVIP

PAGE  25.1.3 概率的意义 学习目标： 【知识与技能】 1、 从概率的稳定性的角度了解概率的意义 2、 了解可能性与频率的关系 【过程与方法】 经历试验、统计、分析、归纳、总结，进而了解并感受概率的意义的过程，引导学生从数学的视角观察客观世界；用数学的思维思考客观世界；以数学的语言描述客观世界。 【情感、态度与价值观】 经历试验、整理、分析、归纳、确认等数学活动，感受数学活动充满了探索性与创造性，感受量变与质变的对立统一规律，同时为概率的精准、新颖、独特的思维方式所震撼。 【重点】 概率意义的理解 【难点】 对随机现象的统计规律性的深刻认识 学习过程: 一、自主学习 （一）复习巩固 1、⑴必然事件： ⑵不可能事件： ⑶随机事件： 2、下列事件中，那些是必然事件，哪些是随机事件，哪些是不可能事件？ ⑴、一个玻璃杯从10层高楼落到水泥地面上会摔碎；