(5-14)从师夷长技到维新变法.ppt

第五单元 近代中国的 思想解放潮流;1840年（鸦片战争后）;课程标准: 了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 ;一、“开眼看世界”;《南京条约》签订;鸦片战争后，外国的商品和资本通过商口岸， 更多地进入中国。图为五口通商后的广州。 ;;1、 “开眼看世界”背景;——林则徐 在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。;——魏源 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”;3、“开眼看世界”的影响：;二、 “中体西用” —洋务派的学西方 ;;5、实践：洋务运动（19世纪60—90年代）;“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；;利玛窦《坤舆万国全图》; 但日本人却把《海 国图志》大量翻译， 推动日本明治维新。;失败标志：甲午战争中国战败。;;3、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于 A、要不要维护封建的政治制度 B、要不要维护封建的伦理纲常 C、要不要学习西方的先进生产技术 D、要不要抵抗列强的侵略 4、善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的 A、魏源《海国图志》 B、康有为《孔子改制考》 C、容闳《西学东渐记》 D、洪仁玕《资政新篇》;5、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是 A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制 6、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为 A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技 C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境” ;“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”;材料中的破屋子指的是什么？ ;1、早期维新思想（ 19世纪60年代）;2、甲午中日战争后19世纪90年代的维新思想;⑵主要代表人物及主张 ;位于东山区大塘街长兴里;广州万木草堂;思考：维新变法思想为什么要把西方政治学说与中国传统儒家思想结合起来？;维新派与顽固派“中体西用”的论战;论战的焦点;思 考：维新变法运动的性质、目的、失败原因及启示;思考：维新变法思想的影响; 鸦片战争后——地主阶级;巩固练习;2、 下列属于洋务派的观点有（　　） ①师夷长技以制夷 ②中学为体，西学为用 ③师夷长技以自强 ④立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. ③④ B．①③④ C. ①②③ D . ②③