【优化指导】高中生物5_2染色体变异同步备课课件新人教版必修2.pptVIP

第2节　染色体变异;1．说出染色体结构变异的基本类型。 2．分析染色体数目变异的类型及染色体组的含义。 3．掌握二倍体、多倍体、单倍体的区别与联系。 4．理解多倍体和单倍体育种的过程和应用。;一、基因突变与染色体变异的区别 1．基因突变是染色体上 基因的改变，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。 2．在光学显微镜下可观察到 。;二、染色体结构变异 1．类型 (1)缺失：染色体中 缺失引起变异。 (2)重复：染色体中 引起变异。 (3)易位：染色体的某一片段移接到另一条 上引起变异。 (4)倒位：染色体中某一片段 也可引起变异。;2．共性 排列在染色体上的基因的 发生改变，从而导致 。 3．对生物体的影响 大多数对生物 。例如人的猫叫综合征是由 引起的。;1．基因重组中的交叉互换与染色体变异中某一片段的移接有何区别？ 提示：交叉互换发生在同源染色体内非姐妹染色单体之间；染色体变异中某一片段的移接发生在非同源染色体之间。;三、染色体数目的变异 1．类型 一类是细胞内 的增加或减少，如21三体综合征；一类是细胞内染色体数目以 的形式成倍地增加或减少，例如雄蜂。 2．染色体组的概念 细胞中的一组 染色体，在 上各不相同，携带着控制生物生长和发育的 。;如图中的雄果蝇体细胞染色体中 就代表一个染色体组，与其 中的染色体相同。 ;3．二倍体、多倍体 (1)二倍体：由 发育而成，体细胞中含有 的个体，包括几乎全部的动物和过半数的植物。 (2)多倍体 ①概念：由 发育而成，体细胞含 或 染色体组的个体。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫做 ，含有四个染色体组的叫做 。;②植株的特点 ⅰ ；ⅱ 都比较大；ⅲ 等营养物质的含量有所增加。 (3)人工诱导多倍体 ①方法：目前最常用且最有效的方法是用 处理 。 ②原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 ，导致染色体不能 ，从而引起细胞内 加倍。;配子 ;2．诱导染色体数目加倍，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。在单倍体育种中应如何处理？为什么？ 提示：用秋水仙素处理幼苗，因单倍体高度不育，一般无种子。;一、染色体结构变异的辨析 1．“交叉互换”与“易位”的区别;;【拓展延伸】　(1)两种现象均发生在细胞增殖过程中，交叉互换只能发生在减数第一次分裂的四分体时期。但染色体易位可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中。 (2)重复和易位的区别在于：重复发生在同一条染色体上，而易位发生于两条非同源染色体之间。;2．染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如下图所示);3．基因突变、基因重组和染色体变异的比较 (1)三者都会引起遗传物质的改变，均可遗传给后代，是可遗传变异的三个来源。 (2)若把基因视为染色体上的一个“点”，染色体视为点所在的“线段”。则： 基因突变——“点”的变化(点的质变，但数目不变)。 基因重组——“点”的结合或交换(点的质与量均不变)。 染色体变异——“线段”发生结构或数目的变化。;(3)基因突变和基因重组是分子水平上的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体变异属于细胞水平上的变化，在光学显微镜下能观察到。; 已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因(如图)，下面列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是(　　);解析：从图上分析：A缺失了p、q基因，B重复了O基因，C中p、q基因倒位；D可能是减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间的染色体片段(O片段)互换，即基因重组，也可能是发生了基因突变，由O变成o。 答案：D;1．经权威遗传机构确认，济南发现的一例染色体异常核型即46，XYt(6,8)为世界首报，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者，其在人群中约占0.47%，是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质的丢失，患者表现及智力均与正常人一样。11,12号染色体易位即t(11,12)，在人群中较为常见。下列说法中，正确的是(　　) A．在光学显微镜下观察不到染色体易位 B．该异常核型为6,8号染色体易位 C．染色体结构改变一定导致基因数量的改变 D．染色体易位属