小学教学常规的管理的方案.docVIP

小学教学常规管理细则 （试行） 为深化课程改革，强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量，推进教学管理向科学化、规范化方向发展，特制定本细则。 一、备课 备好课是上好课的前提，是加强教学的预见性、针对性，发挥教师的智慧和创造力，有目的地培养学生各方面能力的重要保证。备课是教学环节中的初始一环，是保证接续各环节质量的前提。 （一）备课规范 1.学习课标 （1）全面、准确掌握本学科课程标准和教学总体要求。 （2）明确本学科学期、年段的教材体系、教学目标、基本内容和重点难点。 （3）明确本学科各年级知识和能力考查要求。 2.钻研教材 （1）熟练掌握所教学科、所教教材全部内容和知识结 构。 （2）熟悉相邻学科教材内容和知识结构。 （3）善于将所教版本教材同其他版本教材加以比较研究， 以提升对所教教材的认识和把握能力。 （4）善于从整体把握知识结构，再从整体到局部精心钻研教材，理清教学思路。 3.了解学生 （1）了解学生本学科的双基落实情况。 （2）了解学生的智能情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。 （3）了解学生以往学习基础和前一堂课学习效果，听取学生对改进教学的意见。 4.设计教法 （1）要依据具体的教学目标、教学内容、学生心理发展特点、学习能力和学校设备条件，科学设计教学方法。 （2）要遵从教学有法、但无定法的原则，根据具体教学情况，采用灵活有效的教学方法，并善于探索新的教学