小学生专注力训练(1年级).docVIP

专注力训练（一） 时间: 年____ 月____ 日 星期 ____ 学生姓名：_________ 训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。 训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,每天坚持训练,效果明显。 视觉专注训练1 训练方法: 找出每组中与其他不一样的数字、字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。PPPPPPBPPBPPPBPPPPPBPPPPBPPPPP 共( )个5555655556556555565555655655656555 共( )个3338333833383338388333383333833338 共( )个7777177771777177771777177717777177 共( )个4444744444744447444744447444474444 共( )个9999899989998999899989999899999899 共( )个 视觉专注训练2 训练方法:下列数字行中都是有一些两两相邻，其和相加等于10的成对数字，找出这些数字并在其下方画线。 例如: 27461196284 A 848756396478831234567898 　　 B 765434928765431421521621 　　 C 845678192345671521631746 　　 D 647382914567349129123198 　　 E 928774675370988028382032 听觉专注训练1 训练方法：听报数字，要求学生听完后立即倒背出来。示例：教师说301，学生说103。 3846，2175，5276，8429 2985，1673，4892，6871 听觉专注训练2 训练方法：听家长读一组词语，然后让孩子进行复述。 家长----牛奶------老师------开心 ???自行车-----小灵通------黑板-----逛街 小?巧?玲?珑?-----?画?蛇?添?足??-----万?紫?千?红 听觉专注训练3：训练孩子的听觉宽度 孩子的听觉宽度决定孩子的注意力能否集中，这里是训练孩子听觉宽度的方法之一：由老师来说句子，孩子跟着念，每一句比前一句添加一个词语，更复杂一点，看孩子的接受力强度，经常训练可以提高孩子的听觉高度，使得孩子能够逐渐集中注意力。例如： 青蛙爬出来。 绿色的青蛙爬出来。 绿色的青蛙从洞里爬出来。 绿色的青蛙探了探头从洞里爬出来。 绿色的青蛙探了探头从洞里慢慢地爬出来。 专注力训练（二） 时间: 年____ 月____ 日 星期 ____ 学生姓名：_________ 训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。 训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,每天坚持训练,效果??显。 视觉专注训练1 训练方法: 从下面的字行中找出与例字相同的字，用圆圈圈起来。 ? 比? 批批比批批批批批批比批比批批比批比批比 ? 浩? 告告浩告告告浩告告浩告浩告告告浩告告浩 ? 披? 波波波披波波披波披波波波披波披波披波披 ? 坚? 竖竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖坚竖竖竖 视觉专注训练2 训练方法:从字母行中把所有的foot圈出来。 　　ootf toof toof foot foto tofo tfoo 　 foot tofo toof foto tofo toto foot 　 otfo toof foot foto tofo tofo ooft 　 toof foot foot foto tofo toof ootf 　 foot foot tfoo foof foto ftoo tfoo 听觉专注训练方法1 训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后说出听到的数字。 例如：家长读：68728 孩子听完之后说出：68728 　　 88245 35628 254336 　　 398541 236854 259186 听觉专注训练2：训练孩子的听觉宽度 孩子的听觉宽度决定孩子的注意力能否集中，这里是训练孩子听觉宽度的方法之一：由老师来说句子，孩子跟着念，每一句比前一句添加一个词语，更复杂一点，看孩子的接受力强度，经常训练可以提高孩子的听觉高度，使得孩子能够逐渐集中注意力。 我有一个书包。 我有一个红色的书包。 我有一个红色的带白色花瓣的书包。 我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的书包。 我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的妈妈送给我的书包。 听觉专注训练3：找差异训练 训练方法：仔细听下面几组句子中甲,乙两句话,快速找