山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学上册 2.4 元素教学案1无答案鲁教版.docVIP

PAGE  元素 学习目标： 了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 通过对单质与化合物和对元素的分类，进一步体会分类的思想，学会分类的方法。 重点难点：重点：掌握元素、化合物和单质概念；难点：区分元素和原子 预习案 根据原子的构成，怎样的原子才属于同一类原子？ 2、什么是元素？举例说明。目前已发现的物质有几种？但组成这些物质的元素只有几种？ 3、氢气、氧气、碳、水、二氧化碳和氯化钠分别是由哪些元素组成的？上述六种物质可以分成几类？分类的依据分别是什么？ 4、什么是单质？什么是化合物？举例说明。单质和化合物属于纯净物还是混合物？ 5、元素在地壳中的含量（按质量计算）居前四位的依次是哪些元素？ 探究案 探究１：元素的定义是什么？元素和原子有什么区别？元素符号有哪些意义？ 元素原子概念具有相同核电荷数的一类原子总称化学变化中的最小微粒区分只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义使用范围应用于描述物质的宏观组成应用于描述物质的微观构成举例水是由氢元素和氧元素组成的一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的联系推论：1.决定元素种类的是核电荷数即质子数，一种元素与另一种元素的根本区别为核电荷数不同，但中子数可能相同也可能不同。 2.元素只讲种类，不讲个数。 例1下列对元素概念的说法正确的是