山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学上册 第二单元 第一节 运动的水分子教学案无答案鲁教版.docVIP

PAGE  运动的水分子 学习目标： 1. 通过分析水分子运动与水的三态变化的关系，认识分子特征； 2. 学会用分子运动的观点解释自然界中常见的现象； 重点难点：重点：认识分子特征 难点：用分子运动的观点应 预习案 自主学习课本p22—25页内容，思考下列问题: 1.水得三态变化的原因是什么？ 2.什么是分子？分子的特征有哪些？ 3.水是如何实现天然循环的？ 4.水的天然循环有什么意义？ 预习检测：1. 课后练习1 探究案 探究一、怎样从粒子的角度解释水的三态变化？ 例1 下列说法正确的是（ ） A 水受热变成水蒸汽后，水分子本身改变了。 B 气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动。 C 水的三态变化只是水分子之间的距离和分子的排列方式的变化，是物理变化。 D 水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸气有水蒸气分子构成。 探究二 分子有哪些基本性质？ 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（ ） A 给篮球充气，分子之间有间隔。 B 夏天湿衣服干的快，温度升高，分子运动加快。 C 100ml酒精100ml水混合后体积小于200ml,分子是有质量的。 D 在花园中可闻到花的香味，分子是运动的。 探究三 水的天然循环过程 例1：下列是自然界中水的天然循环简图，试回答下列问题。 水蒸汽→