山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学上册 2.1 运动的水分子导学案1无答案鲁教版.docVIP

PAGE  运动的水分子 学习目标： 1、认识水的三态变化的微观实质。并由此解释常见现象的微观实质。 2、能解释水的三态变化的原因。 3、知道分子的特点并能用来解释现象。 4、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。 学习过程： 解疑答惑：你能从微观上描述水的构成吗？这名同学在黑板上用水写的字一会儿不见了，你知道微观上是怎么回事吗？ 知识点一：认识水的三态变化的微观实质 1、阅读教材P22分析水煮沸后体积增大的微观实质。 2、综合以上分析说明水的三态变化的微观实质。 3、你能不能从微观上给出物理变化的定义。 学以致用：（1）从微观上解释热胀冷缩的实质。 （2）用温度计测体温时汞柱上升的微观实质。 知识点二：分析水的状态变化的原因 1、阅读教材P23的两段及图，说出水变成水蒸气及水蒸气变成水的原因。 学以致用：用什么方法可以加快分子的运动？ 知识点三：认识分子的特点 阅读材料 分析特点 （1）一滴水中的水分子，10亿人数，日夜不停，1人1分钟数100个，需要3万年才能数完。 （2）将100ml水和100ml酒精混合后的体积小于200ml。 （3）墙内开花墙外能闻到花的香味。 通过以上材料你能归纳出分子具有哪些特点? 知识点四：水的天然循环 阅读教材P24-P25的两段及图，认识水的天然循环的微观解释 学以致用： （1）王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是