山东省肥城市王庄镇初级中学八年级数学上册 1.3 尺规作图第2课时导学案无答案青岛版.docVIP

PAGE  1.3 尺规作图 学习目标： （1）会利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形。 （2）在尺规作图中，知道作图的步骤及其理由；保留作图痕迹（不要求写出作法）。 学法指导：几何作图题的解题思路：想画出符合要求的草图，分析所求作的图形具有那些特征，然后作图。 学习流程： （预习案） 知识链接： 1、你学过的全等三角形的判定方法有那些？ 2、如何利用尺规作图，作一条线段等于已知线段？作一个角等于已知角？ 自主学习：自主预习课本P2022，思考下列问题： 1、已知三边及已知两边及其夹角作三角形的依据分别什么？ 2、已知三边及已知两边及其夹角作三角形的步骤分别什么？ 3、自主完成课后练习1、2。 我的疑惑：问题及不理解的地方： 。 （探究案） 合作探究： 探究一： 已知线段、、，如何用直尺（没有刻度）和圆规作一个三角形，使它的三边分别为、、。 已知： 求作： 作法： 探究二：1、已知∠α和线段a、b，求作△ABC，使∠c=∠α，BC=a，AC=b。  你能准确地总结出解决探究二的具体步骤吗？ 对标自查：通过本节课的学习,你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 达标测评：