山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防教案 .docVIP

PAGE  传染病及其预防 一、课题 传染病及其预防 二、教学目标 1.知识目标 （1）了解传染病的病因，认识传染病的特点，能区分传染病和非传染病。 （2）通过流感、肝炎和艾滋病，认识传染病流行的三个基本环节。 （3）针对传染病流行的三个基本环节，提出三种预防措施。 2.能力目标 （1）通过分析资料，探究传染病流行的三个基本环节。 （2）调查当地常见的几种传染病。 3.情感目标 （1）通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。 （2）通过对艾滋病、甲型流感等传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。 三、重点难点 理解传染病流行的三个环节及其预防措施。 四、课前准备 学生：课前填写教材68页中的表格。 调查当地常见的几种传染病，小组内形成调查报告。 教师：准备常见传染病的数据、挂图、幻灯片和视频。 五、教学过程 【创设情境，引入课题】 播放甲型H1N1流感的视频资料，通过资料反映人类与传染病的抗争史以及传染病对人类社会的危害。 同学们通过观看视频，你有什么体会？（引导学生进行一次情感体验） 找几个同学回答。 教师介绍：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播。早期被称为猪流感。甲型H1N1流感最初发现于2009年3月，在墨西哥暴发的“人感染猪流感”疫情，并迅速在全球范