诗歌描写手法作业讲评.pptx

;;;;;（1）一句一景，景随步移，（。。。。）（白庙，景物的动态描写也可）。（2）?手法：视听结合。?分析手法：视觉：落枣花，穿着破烂的农民在卖黄瓜；听觉：缲车的声音，卖黄瓜的声音。?效果：写出了乡村一派繁忙的景象。;（3）?意象：通过簌簌的落花、嗡嗡的缲车声、瓜农叫卖等情景的描写.?翻译:枣花纷纷落在衣襟上。村南村北响起车缫丝的声音，古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜。?意境：营造了富有浓郁的乡村气息，欣欣向荣的繁忙景象。;;;（二）常见提问模式： 对这首诗中的某某形象做简要分析;;;;;鉴赏诗歌的人物形象 （一）鉴赏人物形象要注意四点： 1.、作品的情节对人物的刻画。 2.、抓主人公的语言、神态、动作、心理。 3、环境对人物的烘托作用。 4、诗中作者的评论。;（二）常见提问模式： 对这首诗中的某某形象做简??分析;示例：;答案示例：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。(什么形象)诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。(形象特征)诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（形象意义）;阅读李白《独坐敬亭山》,分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。;全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。（什么形象）众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活（形象特征及思想感情）；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情（形象特征及思想感情）。;;;;;;;