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课题 不等式 【学习目标】1.能够从现实问题中想象出不等式，理解不等式的意义，会根据给定条件列不等式. 2.正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语. 3.理解不等式的解的意义，能举出一个不等式的几个解并且会检验一个数是不是该不等式的解. 【教学重点】理解并会用不等式表达数学量之间的关系，不等式的解的意义. 【教学难点】不等号的准确应用；不等式的解. 【自主学习】 世纪公园的票价是每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元.某班有27名少先队员去世纪公园进行活动.当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30张票.但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30张票，岂不是“浪费”吗？ 那么，究竟李敏的提议对不对呢？是不是真的“浪费”呢？ 【合作探究】 （1）处于平衡状态的托盘天平的右盘上放一质量为50g的砝码，左盘放上一个圆球后向左倾斜，问圆球的质量xg与质量为50g的砝码之间具有怎样的关系？ （2）一辆轿车在一条规定车速不低于60km/h，且不高于100km/h的高速公路上行驶，如何用式子表示轿车在该高速公路上行驶的路程s(km)与行驶时间x(h)之间的关系呢？ 【归纳结论】我们把用不等号（，，≥，≤,≠）连接而成的式子叫作不等式. 2.用不等式表示下列数量关系： （1）x的5倍大于-7； （2）a与b的和的一半小于-1； （3）长、宽分别为x cm,y cm的长方形的面积小于边长为a cm的正方形的面积. 3.做一做：已知一支圆珠笔1.5元，签字笔与圆珠笔相比每支贵2元，小华想要买x支圆珠笔和10支签字笔，若付50元仍找回若干元，则如何用含x的不等式来表示小华所需支付的金额与50之间的关系？ 【自主检测】 1.下列各式不是不等式的是 .(填序号) ①-1＞-8;②x＋1＜0;③7≠4;④x2≥0;⑤|x-1|＝0;⑥m-7≤0. 2、x与5的差不小于4，列不等式得( ) A.x-5＜4 B.x-5＞4 C.x-5≥4 D.x-5≤4 3.如图,天平右边托盘里的每个砝码的质量都是1千克,那么图中显示物体的质量范围是( ) A.大于2千克 B.小于2千克 C.不大于2千克 D.等于2千克 4、下列按条件列出的不等式中，正确的是( ) A.a不是正数，则a＞0 B.a与3的差不等于1，则a-3＜1 C.a是不小于0的数，则a＞0 D.a与b的和是非负数，则a+b≥0 5、一个三角形的一边长为5米，这边上的高为x米，如果它的面积不大于31米2，那么x应满足的不等式为 6、小明和小丽决定把省下的零用钱存起来.这个月小明存了168元,小丽存了85元.从下个月开始小明每月存16元,而小丽每月存25元.则x个月后小丽的存款数超过小明的存款数,试根据题意列出不等式. 【作业】 1、x的3倍减5的差不大于1,那么所列不等式正确的是( ) A.3x-5≤1 B.3x-5≥1 C.3x-51 D.3x-51 2、某种品牌奶粉盒上标明“蛋白质≥20%”,它所表达的意思是( ) A.蛋白质的含量是20% B.蛋白质的含量不能是20% C.蛋白质的含量高于20% D.蛋白质的含量不低于20% 3、小华拿24元钱购买了火腿肠和方便面，已知一盒方便面3元，一根火腿肠2元，他买了 4、盒方便面，x根火腿肠，则关于x的不等式表示正确的是( ) A.3×4+2x＜24 B.3×4+2x≤24 C.