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PAGE  PAGE 17 第二章 整式的加减 第1课时：2.1单项式 主备人：蒋玉华 审核人：轩师敏 郑力 刘国英 滕济芹 姓名 学习目标： 1．理解单项式及单项式系数、次数的概念，会准确确定一个单项式的系数和次数。 2．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识 学习重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念。 学习难点：区别单项式的系数和次数 知识链接：1.列代数式 (1)若边长为a的正方体的表面积为________，体积为 ； (2)铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的2.5倍，圆珠笔的单价是 元； (3) 一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走的路程是_______千米； (4) 设n是一个数，则它的相反数是________． 2.观察所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征。 自主学习：结合书上56页内容，完成下面问题 1.单项式：即由_________或______的乘积组成的代数式称为单项式。 补充： 单独_________或___________也是单项式，如a，5。 2．练习：判断下列各代数式哪些是单项式？ (1)； (2)abc； (3)b2； (4)－5ab2； (5)y+x； (6)－xy2； (7)－5。 解：是单项式的有(填序号)：________________________ 3．单项式系数和次数 四个单项式a2h，2πr，abc，－m中，写出它们的数字因数和字母因数 单项式a2h2πrabc－m数字因数字母因数 小结：一个单项式中，单项式中的数字因数称为这个单项式的________一个单项式中，_____________的指数的和叫做这个单项式的次数 练习 1.课本p57：1，2。（填在书上） 2.判断下列各代数式是否是单项式。如不是,请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。  = 1 \* GB3 ①x＋1；  = 2 \* GB3 ②；  = 3 \* GB3 ③πr2；  = 4 \* GB3 ④－a2b。 = 5 \* GB3 ⑤ m  = 6 \* GB3 ⑥ 7 答： 【合作交流】（5分） 【展示质疑】（10分） 【精讲点拨】（3分） 【课堂小结】（2分） 【达标测评】 1、 ，x＋1, －2，， 0.72xy，各式中单项式的个数是（ ） A. 2个 　 B.3个 C.4个 D.5个 2、单项式－x2yz2的系数、次数分别是（ ） A. 0，2 B. 0， 4 . C. －1，5 D.1，4 3.下面各题的判断是否正确？  = 1 \* GB3 ①－7xy2的系数是7；（ ）  = 2 \* GB3 ②－x2y3与x3没有系数；（ ）  = 3 \* GB3 ③－ab3c2的次数是0＋8＋2；（ ）  = 4 \* GB3 ④－a3的系数是－1；（ ）  = 5 \* GB3 ⑤－32x2y3的次数是7；（ ）  = 6 \* GB3 ⑥πr2h的系数是。（ ） 4. 如果为四次单项式,则m=____； 课后反思： 第2课时：2.1 多项式 主备人：蒋玉华 审核人：轩师敏 郑力 刘国英 滕济芹 姓名 学习目标:1．掌握整式、多项式、多项式的项及其次数、常数项的概念。 2．能确定一个多项式的项数及其次数。 学习重点：多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 学习难点：多项式的次数。 知识链接： 1．下列说法或书写是否正确： 　 ①1x ②-1x ③a×3 ④a÷2 ⑤ ⑥b的系数为1，次数为0 ⑦　的系数为2，次数为2 2．列代数式： (1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ； (2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人； (3)一个数比数x的2倍小3，则这个数为_________； (4)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只。 3．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。 自主学习：结合书上58页内容，完成下面问题 1．多项式：上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的。像这样，_______________的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的___。其中，不含字母的项，叫做_______。 例如，