第24课祖国统一的历史潮流课时训练（岳麓版必修1）.docVIP

第24课 祖国统一的历史潮流 课时训练 一、选择题 1．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决(　　) A．香港问题 B．台湾问题 C．澳门问题 D．国际问题 解析：选B　根据材料信息“鉴于历史的经验和台湾的现实”可知“一国两制”构想最初是为解决台湾问题而提出的。 2．1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张(　　) A．是对《告台湾同胞书》的发展 B．放弃以武力解决台湾问题的政策 C．明确了“九二共识”的前提和立场 D．使“一国两制”的方针正式形成 解析：选A　材料信息反映了采用和平方式解决台湾问题，这是对《告台湾同胞书》的发展。故选A。我国政府在台湾问题上不承诺放弃使用武力，排除B项。“九二共识”于1992年提出，排除C项。“一国两制”方针是在20世纪80年代提出的，排除D项。 3．二战结束后，顾维钧代表中国提出香港何时收回的问题时，丘吉尔说，以后再说吧。1997年香港顺利地实现了回归。实现香港回归的根本原因是(　　) A．中国综合国力的强大 B．“一国两制”政策的高明 C．英国外交政策的调整 D．英国对香港统治的力不从心 解析：选A　本题考查香港回归的根本原因。综合国力的强大是中国收回香港的根本原因，A项正确。“一国两制”只是实施手段，不是香港回归的根本原因，B项不符合题意；每个国家的外交基点都是以本国的利益为中心的，排除C项；D项说法没有根据。 4．在香港回归10周年的日子里，《香港商报》发表了题为《十载不凡路，香江书华章》的社评——其中有这样的评论：“如果说十年前无论是国际社会，还是在香港本地，都有不少人对‘一国两制’、港人治港心存怀疑，今天，所有的疑虑都已经烟消云散了……”适合该评论的标题是(　　) A．“一国两制”的实践日益丰富 B．“一国两制”——使香港繁荣稳定的制度 C. “一国两制”能够解决台湾问题 D．“一国两制”——走向中华民族的伟大复兴 解析：选B　本题考查“一国两制”对祖国统一大业的伟大历史作用。香港的繁荣用实践向世人表明了“一国两制”的正确性和开创性。故选B。 5．某校研究性学习小组就以下两幅图片进行了研究，得出了以下结论，其中不正确的是(　　) A．见证了澳门地区历史的沧桑与新生 B．都是澳门地区“一国两制”的表现 C．是澳门由殖民走向高度自治的见证 D．是中国从屈辱走向强盛的有力注解 解析：选B　本题考查祖国统一过程中关于澳门回归的史实。依据所学知识可知A、C、D三项说法正确；B项只体现了第二幅图的含义，没有全面体现两幅图的含义，符合题意，故选B。 6．“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，争传客从台湾来。”这首改编的《回乡偶书》所反映的场景最早可能大规模出现于(　　) A．20世纪70年代末 B．21世纪初 C．20世纪80年代末 D．20世纪90年代初 解析：选C　由“少小离家老大归”“争传客从台湾来”等有效信息并根据所学知识可知，1987年，台湾当局迫于形势采取了一些开放措施，允许台湾居民赴大陆探亲，故选C。 7．2012年是“汪辜会谈”20周年。“汪辜会谈”达成的“九二共识”是海峡两岸关系发展取得的“历史性突破”。“九二共识”指的是(　　) A．和平统一祖国 B．坚持一个中国原则 C．“一国两制”原则 D．加强两岸合作交流 解析：选B　“九二共识”就是海峡两岸都承认一个中国。一个中国的含义就是大陆认为“一个中国”是中华人民共和国，台湾方面认为“一个中国”是中华民国。 8．实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。下列事件按时间先后顺序排列正确的是(　　) ①全国人大常委会发表《告台湾同胞书》　②邓小平提出“一国两制”构想　③海峡两岸实现直接“三通”　④大陆海协会与台湾海基会达成“九二共识” A．①④③② B．①②③④ C．②①③④ D．①②④③ 解析：选D　本题主要考查识记能力。①是发生在1979年，②提出于20世纪80年代，③是在2008年实现的，④是在1992年达成的，故选D。 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实现第三次国共合作，而不提中央与地方的谈判，双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 ——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》 材料二　中国主权和领土不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。