《中国古代文学A3》课程教学大纲.doc

PAGE  PAGE 4 《中国古代文学A3》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 中国古代文学A3课程类别：专业基础/必修课课程英文名称：Ancient Literature of China (A3)总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验（实训、讨论等）学时：先修课程：古代汉语授课时间：1-16周，星期五5-7节授课地点：6B-203授课对象：2014级汉语师范1班开课院（系）： 教育学院（师范学院）任课（/助课）教师姓名/职称： 刘健/讲师使用教材：《中国文学史》（第三卷，第四卷），袁行霈主编，高等教育出版社，2005年（第二版）。教学参考资料： 以下书籍选读2-4本 《宋词三百首》、《宋诗选》、《八大家文选》、《窦娥冤》、《西厢记》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《东周列国志》、《说唐》、《官场现形记》、《三侠五义》 选读《文学遗产》、《中国古代文学、近代文学研究》、《古典文学》等期刊课程考核方式：开卷（） 闭卷（√ ） 课程论文（ ） 其它（ ）联系电话Email:794681587@qq。com答疑时间、地点与方式：6B-203,课余随机，QQ，电话编写时间：2017-02-19 二、课程简介 本课程主要通过介绍中国古代文学（宋、元、明、清、近代）一些重要的代表作家、作品，研究其嬗变文学历史渊源，梳理中国古代文学（宋、元、明、清、近代）发展脉络，掌握作家、作品的文学理论思想，尝试在实践中将文学史与文学作品欣赏、文学创作结合起来。 三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、了解中国古代文学（宋、元、明、清、近代）的基本历史发展脉络。 2、掌握中国古代文学（宋、元、明、清、近代）各期的代表作家、代表作品。 3、能比较熟练吟诵古代文学（宋、元、明、清、近代）名篇、名著，并进行有依据的专业文学解读。 4、能在实践中将文学史与文学作品欣赏、文学创作结合起来，夯实专业基础。 四、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1宋代文学概论 宋词（一）概况3重点：宋代文学文化背景； 宋代文学时代特点；宋代文学基本形态 难点：一代有一代的文学（王国维）； 宋词发展脉络课堂讲授阅读参考资料2宋词（二） 婉约 宋词（三） 豪放3重点：婉约词概况；豪放词概况 柳永；周邦彦；李清照；吴文英； 范仲淹；苏轼；岳飞；辛弃疾 难点：婉约词的演变；豪放词的演变课堂讲授阅读参考资料3宋诗（一） 北宋 宋诗（二） 南宋3重点：宋诗概况；北宋四家；南宋四家； 欧阳修；王安石；苏轼；黄庭坚；荆公体 陆游；范成大；杨万里；元好问 难点：宋诗的特点；山谷体；诚斋体课堂讲授阅读参考资料4宋文（一） 大家 宋文（二） 笔记3重点：宋文概况；宋代笔记概况； 欧阳修；王安石；苏轼；曾巩； 《容斋随笔》；《武林旧事》；《醉翁谈录》 难点：宋代笔记的文学、文献价值课堂讲授、讨论练习题15元代文学概论 元曲（一） 元曲四大家3重点：元代文学文化背景； 元代文学时代特点；元曲四大家 难点：一代有一代的文学（王国维）； 元曲发展脉络课堂讲授阅读参考资料6元曲（二） 北方 元曲（三） 南方3重点：北方戏剧圈的创作； 纪君祥；尚仲贤；康进之；石君宝 南方戏剧圈的创作； 郑光祖；乔吉；宫天挺；秦简夫 难点：南北方戏剧不同特点课堂讲授阅读参考资料7元曲（四） 南戏 元曲（五） 散曲3重点：南戏兴起原因；《琵琶记》； 四大南戏；马致远散曲；张养浩散曲 难点：元代杂剧中心南移的原因 课堂讲授阅读参考资料8宋元话本 元代诗歌3重点：说话艺术；说话四家； 小说话本；讲史话本；讲经话本；合声 难点：话本的文学特征； 话本对明清小说的文本影响；元诗四大家课堂讲授、讨论练习题29明代文学概论 明代小说（一） 《三国演义》3重点：明代文学文化背景；《三国演义》； 明代文学时代特点；明代文学基本形态 难点：一代有一代的文学（王国维）； 明代小说发展脉络； 《三国演义》历史演义文学影响课堂讲授阅读参考资料10明代小说（二） 《水浒传》 明代小说（三） 《西游记》3重点：《水浒传》内容；《西游记》内容； 《水浒传》文学特点； 《西游记》文学特点 难点：《水浒传》英雄传奇文学影响； 《西游记》神魔小说文学影响课堂讲授阅读参考资料