2011年第2次新生素拓宣讲参考模板.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT - 6 - 2011年第二次新生素拓宣讲参考模板 各位宣讲员： 开展第二次素拓宣讲大家可以参考以下模板，游戏或细节可自主进行适当调整，但请完成4个阶段的主要任务，个别没有参加15号晚上培训的同学对于不清楚的地方可以咨询参加了培训的同学。希望你充分利用这次机会，练就自己的宣讲能力，为继续开展全省中小学生心理健康教育宣讲培训做好准备。 一、基本流程 阶段活动参考时间备注1、热身开场白、自我介绍5分钟热身活动10分钟交响乐团（适合教室） 直呼其名、扫把情人（适合活动室或空地）2、互动宣讲心理感悟小故事10分钟大家可以在网上搜索“心理学小故事，讲1-2个富有哲理、具有启发性的心理感悟小故事，比如“孩子在为谁而玩”、“鸭子推蛋”讨论分享10分钟请班级成员分享心得感悟班级凝聚力建设活动15分钟突显出班长、团支书、心保员的学干地位，可以请全班同学写一封短信，题为“班长（或团支书、心保员），我想对你说”OR“班长（或团支书、心保员），你做的那件事让我很感动”3、交流总结交流经验、解答提问15分钟让班上同学自主提问，同时再次宣传心理咨询中心、咨询预约热心海导航网站soul.ecjtu.jx.cn4、心理剧总动员鼓动大家参与编排心理剧的热情10分钟告知主题、时间、历年的精彩、自己的收获 二、游戏附录 1、交响乐团 活动目的：活跃团队气氛 参加人数：全班同学 活动时间：10分钟 活动场地：教室或空地 材料准备：号码牌 活动程序： 1）将全班同学分成3个小组； 2）宣讲员准备3个A4纸大小的硬纸板号码牌，分别写上1、2、3； 3）告诉大家，当举起1的时候，第1组的同学要整齐地打哈哈，举起2的时候，第2组同学要一起哈哈大笑，举起3的时候，第3组的同学要整齐地鼓掌，当宣讲员放下牌子的时候，每组都要整齐地收住； 4）引导各组先练习一下，然后随机举牌，最后同时举2-3个牌，并加快速度，营造热闹的氛围。 2、直呼其名 活动目的：活跃团队气氛、加强相互认识 参加人数：全班同学 活动时间：10分钟 活动场地：活动室或空地 材料准备：2个网球或者纸团 活动程序： 1）全班同学以小组为单位站成一圈； 2）游戏从宣讲员开始，大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的同学，接到传球的同学也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的同学； 3）这样一直继续下去，直到球又重新回到宣讲员手中，拿到球后改变游戏规则，接到球的同学必须随机的喊出小组中的一位同学的名字，然后把球扔给他； 4）几分钟后，大多记住了同学的名字，这时，再加进一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变，最后看看自己记住了多少人的名字，有多少人准确记住了你的名字。 3、扫把情人 活动目的：活跃团队气氛 参加人数：12-15人一组 活动时间：10-15分钟 活动场地：活动室或空地 材料准备：长柄拖把 活动程序： 1）各小组围成一个圆圈，报数，各自记住自己的号码； 2）一个人站在圆圈中间，让拖把立在中间，然后中间的人随便说出一个号码，同时放开手中的拖把； 3）被叫到号码的人需要立刻跑到中间，在拖把倒地之前抓住它，然后由这个人继续叫号码； 4）没抓到次数最多的同学可以请他表演一个节目。 4、丛林迷失 活动目的：团队建设，促进沟通、协作、领导、表达，通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。 参加人数：先以个人形式，之后再以5-10人的小组形式完成 活动时间：40分钟 活动场地：教室或会议室 材料准备：迷失丛林工作表、专家意见表 操作程序： 1）培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事： 你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。 2）在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 3）当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5-10人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。 4）当小组完成之后，培训师把专家意见公布出来，小组成员将把专家意见转入第三栏。 5）用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。 A.计算个人得分（第4步总和） B.计算团队得分（第5步总和） C.统计小组中最低个人得分 D.计算个人得分低于团队得分的总和 E.计算个人得分的平均数 6）培训师把每个小组的分数情