《美术基础2》课程教学大纲.doc

PAGE  PAGE 4 《美术基础2》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：美术基础2课程类别：必修课 □选修课■课程英文名称：Art foundation总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：32先修课程：授课时间：16周授课地点：10A105授课对象：2015小教文科、理科班、15音乐舞蹈1班开课院（系）： 教育学院任课（/助课）教师姓名/职称： 李淑怡/讲师编写人姓名/职称： 李淑怡/讲师使用教材：教学参考资料： 《美术鉴赏》云南美术出版社 《素描色彩》张歌明著 湖北美术出版社 《版画》 广西美术出版社课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（√ ）联系电话：781686Email:答疑时间、地点与方式：课堂时间、10A105、讲解示范编写时间：2017/2 二、课程简介 本课程是小学教育本科专业的选修课程，教学内容：素描、色彩、版画等。本课程是为适应国家教育改革精神，着重培养从事小学教育的人才而设置的。 1、通过美术教学，对学生进行审美教育、思想教育，陶冶学生高尚情操和良好品德，促进学生人格的健康发展。 2、通过美术教学，使学生掌握一定的美术基础知识和基本技能，培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养，为学生继续学习打下基础。 3、通过美术教学，培养学生的创新精神和创造能力。 三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、知识与技能目标： 通过简笔画、 版画知识技能、手工制作等内容学习，掌握小学教育专业基本功，掌握基本技能和艺术思维方法，通过手工实践制作，培养艺术思维方法和动手能力，懂得利用材料肌理表现美的形式感，培养艺术感知力、表现力。 过程与方法目标：教学过程一是通过实践练习，多画多练多动手的过程。一是多看经典美术作品及新型的艺术形式，开阔视野，活跃思想，形成对生活的审美态度。二是动手实践制作，做到眼手脑一致，培养创新精神和动手能力的人材。 情感、态度与价值观发展目标：在知识经济时代，创新精神是社会成员重要的心理品质，技术性活动又是人类社会最基本的实践活动。通过本课程的学习，使学生了解美术基础知识和审美规律。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1简笔画2重点：了解简笔画造型规律 难点：掌握简笔画造型方法讲授、讨论3版画概述2重点：中国近代版画发展 难点：对当代版画多元化的认识讲授、讨论4版画赏析2重点：版画与生活的关系变化 难点：当代中外版画技术发展多元化讲授、讨论10手工制作2重点：手工作品欣赏，及组合规律 难点：认识材料特性，创造性利用材料讲授、讨论合计 实践教学进程表 周 次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式实验安排2简笔画练习2重点：造型精炼，用笔流畅 难点：记忆、默写简笔画课堂练习课余练习5版画创作12重点：版画主题构图创作 难点：构思创意课堂练习课堂练习6版画创作22重点：明确主题，深化内容 难点：表现手法有力课堂练习课堂练习7版画创作32重点：过稿、刻板、制版 难点：掌握刀法、技巧课堂练习课堂练习8版画创作42重点：深入刻画 难点：调节整体效果课堂练习课堂练习9版画创作52重点：掌握印版技法 难点：掌握印版技法课堂练习课堂练习11手工制作12重点：收集各种材料 难点：创造性利用材料，创意新颖课堂练习课堂练习12手工制作22重点：有取舍选择材料 难点：让材料表现构思创意课堂练习课堂练习13- 16手工制作38重点：用适当技术技巧组合材料 难点：表现手法与创作意图完美结合课堂练习课堂练习合计 五、成绩评定方法及标准 考核内容评价标准权重到堂情况迟到、请假、旷课不超过3节2课堂讨论积极参与至少一次2完成作业3-5次3期末考查完成作品3 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日