11_《士兵突击》20130225.pptVIP

;;;;;;;;《士兵突击》——兰晓龙;从《把最后一颗子弹留给我》到《士兵突击》,我们究竟被什么感动;;教学目的： 1.细析人物的语言及行为，了解人物性格； 2.了解全文在战友之情中体现的“不抛弃，不放弃”精神。 教学重点： 人物性格的分析，学习人物的描写。 教学难点： 认识作者想体现的战友之情中体现的“不抛弃，不放弃”精神。 课时： 2节 ;作者介绍： 兰晓龙，湖南邵人，1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》，电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》。 ; “有情喝水饱”“天若有情天亦老”从这些句字里，我们很清楚，在人们的生活中必不可少的就是一个“情”字，请大家以“情”字组一些词。 ;; 小说三要素;课文背景简介;第一回 史今家访;第二回 许三多进新兵连;第三回 草原五班;第四回 进钢七连;第五回 班长与三多;第六回 三多的自信;第七回 演习;第八回 班长退伍;第九回 钢七连解散;第十回 三多与元朗;第十一回 参加选拔;小说讲了一个什么故事？;不抛弃，不放弃——七连的连训;第一部分（1~3）：写“A大队”特种兵选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲刺。;第二部分（4~23）：写伍六一脚踝受伤，三个人相互扶持，朝最后集结地挣扎前进。;第三部分（23~39）：写伍六一最后弃权，成才和许三多成功抵达终点，获得胜利。;第四部分（40~42）：面对最后的结局三个普通士兵各有不同的收获。;;三个人进入最后的冲刺;同是下榕树的老乡， 同是七连的兵， 共同的目标是——同为“老A”。; 1．你最喜欢哪个人物，为什么？ 2．三个人物（许三多、伍六一、成才）的性格中有什么共同点？又有什么不同之处？;请分别找出描写成才、伍六一和许三多的语句，说说这些描写表现了他们什么样的性格特征。 文中多次写到伍六一的“愤怒”、“狂怒”和“声嘶力竭”，为什么最后他终于“慢慢平和下来”？ ;在离终点仅有几百米的时候，伍六一却选择了弃权。他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们“不抛弃，不放弃”的准则？ 6．许三多和成才在最后的冲刺中有着不一样的表现，在文中找出两人不同的言行，说说这体现了两个人怎样不同的性格特征。 ;你认为许三多和成才最后会得到怎样的评价？ 读下面这段话，说说许三多绝不丢下伍六一的根源是什么？ “跑了好远……从家跑到这……前边都是你们推着扛着……最后这一下……我帮一下，又算什么？”;人物分析之一;从“三呆子”“许木木” 到“兵王”许三多;有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。 ;品读人物;人想活下去，总得爬起来吧。 ;成才 在他身上，可以看出一个士兵的成长，从一个喜欢钻营的兵，最终成为一个特种兵，军营跟社会一样，有各种各样的人。成材是孤独的，但是他有追求，只是他用错了方法，因为他总象争第一，第二对他来说，是个耻辱，他错就错在，他忘记了，忠诚两个字他遇到事情，首先会想到，我该怎么办，而不是别人该告诉我怎么办。欣慰的是，成材被老A接受了，他用自己的努力，完成了他的心愿。 ;成才;成 才;同志们，我今天不小心碰到真理啦！ ;人物分析之三;伍六一;侠骨柔情;有些事儿，受点伤才能明白。 ; 班长史今,一个有情有意的好班长,可爱得 像哥哥,可敬得像父亲,他一诺千金，一言九 鼎,他宽容,体贴,无私, 温柔, 坚持,让人心疼, 他仅仅因为一句简单的承诺却倾其所有.他 给了许三多希望,让许三多成长,找到人生的意义:好好活. ; 许三多有行动证实了自己的价值！为活着有意义他选择了一条艰辛的路！;总 结;故事意义 ;士兵突击将我们心灵的灰尘擦去。他告诉我们不要再混日子了，有一天日子会把我们给混了；他告诉我们只要今天比昨天好，这就是希望；他告诉我们过日子就是问题叠着问题，你唯一能做的就是迎接这些问题；他告诉我们，我选择“我信”。他让我们重拾信念，重新出发。 ;通过士兵突击我们在生活怎么做;争当最佳演员