113年级《南辕北辙》PPT课件.pptVIP

南辕北辙;; “辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。;生字：; 不解： 不理解，不明白。 诚恳： 非常真诚。 固执己见： 别人的话都不听，只知道 坚持自己的想法。;同学们：读了课文你有什么问题吗？;分角色读： 读出朋友的不解、诚恳，读出了他的固执…… ;我发现这里有问题：车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。我认为这里是“车上的朋友不明白.）;用上“虽然……但……”这个名式来解释一下，这个人到不了楚国的原因。 （虽然他的马跑得很快，但离楚国越来越远）;看着越走越远的车夫，你想对他说些什么？ 故事中这个去南方却住北走，他的朋友向他提出忠告，他却不肯接受，这种顽固坚持自己的想法，不听取别人意见的人，用一个四字成语形容应该叫什??？ （固执己见）;复述故事，总结故事内容，。 1.理解“南辕北辙”词义： 本来要往南而车子却向北走，比喻行动和目的相反。 2、小组结合，导演故事。 　①分担角色 ②人物语言、动作、表情 3、总结小评，启发教育。 做事要明确方向不能背道而驰。听取别人善意的意见。 ;说一说： 我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？ ;作业布置 1、把《南辕北辙》故事讲给别人听。 2、搜集古代寓言故事。