第26课改变世界的高新科技教案3（08版岳麓版必修三）.docVIP

第26课 改变世界的高新科技 教案 【教学目标】 知识与技能： 理解认识：计算机、遗传工程、航天技术诞生、发展的历程、影响。引导学生归纳、比较古今中外科技，认识中国科技发展情况。 过程与方法 情景再现、问题探究、合作交流、历史比较、个案分析、唯物辩证法。 情感态度与价值观： 通过学习，认识：科技是第一生产力，极大促进人类进步发展；同时，又是一把双刃剑，应把科学精神同以人为本、善待生命、关注人类命运的人文精神相结合，新科技革命对中国来说，既是机遇、又是挑战。激发学生要有责任感，抓住机遇、迎接挑战。 【教学重点】 了解电子计算机、遗传工程、航天技术的概况。 【教学难点】 有关概念处理及把握。 【教具准备】 多媒体课件、图片、资料。 【学时安排】 1学时。 【课前准备】 1、请会上网的同学做好准备，讲讲上网的目的、如何上网、上网的利弊。 2、请同学通过上网、上图书馆，收集有关中国第一位宇航员杨利伟的事迹。 3、请同学到市场、超市去调查，有没有转基因食品？找到哪些？初步了解转基因。 【教学过程】 〖新课导入〗 导入一：前几天看电视，有位教授叫陶宏开，使许多有网瘾的青少年脱网成功。在佩服这位教授教育方法的同时，不禁感叹，当今青少年上网成瘾已成为一种普遍现象。这里的网指的是什么？它给我们带来了什么？如何认识并利用它呢？ 导入 二：（播放录像）2003年10月15日，中国研制的“神舟”五号载人航天飞船发射成功。牵动多少国人的心。那么航天事业发展的情况如何？ 导入三：（播放录像）一位母亲为了孩子健康，竟和国际知名乳品生产厂家打起了官司。原因是厂家生产的乳品有转基因原料，但却没有标识，致使她孩子长期服用转基因乳品。哪么什么是转基因？转基因食品对人类健康有何影响？ 〖讲授新课〗 指导学生阅读提示语，了解本节主要内容。通过提问的方式帮助学生理解。问题一：中国古代代表性科技有哪些？影响如何？问题二：近代科技对世界的影响？问题三：20世纪新科技革命代表性的科技有哪些？其对世界的影响如何？在学生回答的基础上，引导学生进入本课的学习。 第一目：电脑与网络 师：在阅读教材的基础上，请同学们归纳教材从哪些方面介绍电脑的？ 生：教材从电脑诞生的背景、诞生、功能、发展、方向、历程、网络技术、影响等发面讲述的。 师：归纳回答的很好。 1、电脑诞生的背景 师：任何事物产生都有其出现的原因，电脑也不例外，请同学们根据教材及所学知识思考电脑诞生的背景？ 生：战争的需要。 师：教材阐述了电脑的诞生是由于战争的需要。二战期间交战双方为了赢得战场的主动权，投入大量的人力、物力进行高科技研究，第一台计算机就是用于计算炮弹弹道的。以计算机为代表的高新科技兴起发展的背景除战争需要外，还有没有其它因素呢？新科技的出现，还必须有科学理论的重大突破，给以理论上的指导；须有二战后各国经济的恢复发展，提供物质保障；以及二战后国际关系格局特别是冷战的刺激，美苏为了争夺世界霸权的需要，彼此加紧对高科技的研究和开发。一系列因素导致了新科技的诞生。可见，新科技的出现是由于当时社会政治、经济等因素共同作用的结果。 2、电脑的诞生。 （媒体显示）世界上第一台计算机“爱尼亚克” 师：1946年2月10日，世界上第一台计算机正式诞生，它就是“电子数字积分机和计算机”英文简称“ENIAC”，通称“爱尼亚克”。从图上看，它是一个庞然大物，耗资巨大且功能不够完善，但在当时却是划时代的事件，运算速度500次/秒，比最好的台式计算器快1000倍。ENIAC的问世，对人类社会产生了深远的影响，人们称其为“信息时代的蒸汽机”。那么有谁知道中国的第一台计算机哪年诞生的呢？同学们可课下进行了解，中国国产计算机是1958年8月1日正式诞生。它的诞生与一位数学家分不开，那就是华罗庚。 3、电脑的功能 电子计算机具有人脑的部分功能，可代替人脑进行高水平的脑力劳动，被称为“电脑”。主要功能是存储信息和进行计算。但电脑是人类创造出来的，不可能完全代替人脑，尽管第五代计算机具有一定的智能。 4、电脑发展的历程。 师：从电子计算机诞生到今天，电脑的发展日新月异更新换代很快，那么到现在为止电脑经历了哪些发展？请同学们从以下几个角度归纳概括：（代别、元件、重量、计算速度） 生： 代别主要元件电脑重量计算速度第一代电子管300吨千次第二代晶体管十万次第三代中小规模集成电路千万第四代大规模集成电路5公斤亿次师：通过比较可看出：电脑的发展真是太快了！电脑的重量越来越轻，计算速度越来越快，耗电量越来越少，可靠性越来越高。以此可看出电脑发展的方向。 5、电脑发展的发向。 师：电子计算机自诞生以来，日益向着两个方向发展：一是存储量更大，运行速度更快；一是体积更小、更轻便使用。请同学们看便携式电脑：小巧玲