第29课国运兴衰系于教育每课一练1（岳麓版必修三）.docVIP

第29课 国运兴衰　系于教育 每课一练 一、选择题 1．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是(　　) A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的教育，发展为人民服务的教育” 【答案】　B 【解析】　A项为80年代改革开放之后；B项体现了文革时期以阶级斗争为纲的指导思想；C项是1952年，是为了“一五计划”的；D项是1949年底召开的第一次全国教育工作会议，按照中国人民政治协商会议共同纲领规定的文化教育政策。 2．联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运”。这里的“壮举”是指(　　) A．袁隆平的“超级杂交稻” B．中国基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C．中国载人航天事业取得成功 D．中国基本普及高等教育 【答案】　B 【解析】　从“联合国教科文组织”的观点，可以排除A、C两项；D项是现代中国也没有达到的，故选B项。 3．下图“希望工程宣传画”说明了20世纪90年代以来，政府实行“科教兴国”的重要环节是加紧(　　) A．扫盲工作 B．普及义务教育 C．加强中等教育 D．发展高等教育 【答案】　B 【解析】　与“希望工程