中国矿业大学教师教学工作规范.PDF

中国矿业大学教师教学工作规范 为适应高等教育改革发展的新形势，加强教师队伍的建设，增强教师的工作 责任心，提高教师的政治和业务素质，稳定教学秩序，提高教学水平和人才培养 质量，使我校的教学及其管理工作实现科学化、规范化，特制定本规范。 第一章 教师师德修养 第一条 教师要热爱社会主义，坚持四项基本原则，以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用马克思主义的立场、观点 和方法观察事物，分析问题。忠诚于人民的教育事业，认真学习和贯彻党的教育 方针，学习教育理论，掌握教育规律，培养德、智、体、美全面发展的社会主义 建设者和接班人。 第二条 教师要以身作则，为人师表，规范自己的言行，努力使自己成为社 会主义精神文明建设的表率。 第三条 教师要勤奋学习，刻苦钻研业务，理论与实际相结合，力求精通本 学科的专业知识，不断提高自身的业务水平。 第四条 教师应热爱学生，教书育人，诲人不倦，重视学生的全面发展，注 意结合教学工作，通过言传身教加强对学生的思想教育。 第五条 教师要遵纪守法，作风正派，教师之间要团结协作，相互理解，相 互尊重，取长补短。 第二章 教师教学工作 一、岗前培训与任课资格 第六条 每年进校的青年教师均须参加学校组织的岗前培训，了解教师的职 责和义务。 第七条 新进校的教师，在从事教学工作前必须对拟开课程各教学和实践环 节至少完成一次全过程的助课工作，并通过教务处组织的试讲，获得试讲合格证 后，方可获得任课资格；条件相当，未从事过教学工作的其他教师，除必须经过 上述助课、试讲环节考查外，还必须通过校、院组织的业务考核，考核通过者， 方可获得任课资格。 第八条 对以往授课效果较差的教师安排授课任务时，系（所、中心、教研 室）必须向学院说明该教师参加教学所具备的条件，以及系（所、中心、教研室） 保证课程教学质量的措施，经学院批准后报教务主管部门备案才能继续上课。未 经批准，一律不得再担任授课任务。 第九条 聘请校外人员授课前，学院必须对受聘人员进行必要的考查，并报 教务主管部门批准备案。未报批教务主管部门，不得聘校外人员授课。 第十条 研究生兼任助教工作，必须按个人申请，学院、系（所、中心、教 研室）组织试讲评议、教学院长审批后，方能兼任助教工作。兼任助教工作的研 究生必须认真负责，按时到岗，不得随意缺课或调课。 二、课堂教学 第十一条 课程教学大纲是教师从事教学工作的基本文件，是对教学进行考 核的依据，也是检查教师教学质量的标准之一。在执行中对其基本内容不得任意 更改，如需更改，须由课程负责人提出申请，由系（所、中心、教研室）主任审 核，学院批准，报教务处备案。 第十二条 各门课程都要有选用或自编的教材，任课教师应明确指定与教材 匹配的参考书或参考资料，包括有利于融会贯通所教学知识的练习题和复习思考 题。 第十三条 任课教师在开课前必须了解学生所学专业情况和专业对本课程 的要求，了解学生的学习基础、先修课的教学情况和后续课的安排，以保证课程 的衔接。要按多数学生的接受能力合理安排教学内容，确定教学进度。同时，注 意因材施教，加强对优秀学生和学习较差学生的个别指导。 第十四条 任课教师必须认真备课，要按课程教学大纲的要求，首先认真通 读和钻研教材，抓住基本概念、基本理论、基本技能和各章节的基本要求，明确 重点、难点，科学合理地安排教学内容，然后写出比较详细的备课笔记。同时还 应注意不断更新和充实教学内容，专业课应有一定反映本学科当今科学技术发展 的内容，以适应科学发展和实际应用的需要。 第十五条 课堂讲授应当努力做到理论阐述准确，概念交待清楚，条理分明； 要注意改进教学方法，突出重点和难点。要注重讲课的艺术性，正确处理好教师 主导和学生主体的地位关系，启发学生积极思维，培养学生科学思维的方法及获 取知识、科学运用知识的能力。 第十六条 任课教师在教学过程中必须合理、科学地使用现代化教学手段， 增加课堂教学信息量，提高课程教学效果。 第十七条 有两人以上担任类型相同、学时相近的同类课程应建立课程教学 小组。教学小组要经常开展教学法活动，共同研究教学问题，统一教学基本要求 和进度。 第十八条 任课教师授课期间一般不得请假，遇有特殊情况，不能按时讲课 时，必须