第2课战国时期百家争鸣课件（08版岳麓版必修3）.pptVIP

第2课 战国时期的百家争鸣 ;01;1、概念解析：指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳，思想文化自由活跃的局面。;经济：;孟子;;【开拓思维】;儒家：荀子;; 荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。水亦载舟，水亦覆舟。” 这就是著名的“君舟民水”的观点，对后世的政治思想影响很大，为后来历代有见识的封建帝王所采纳，对封建时代“治世”局面的出现起了一定的促进作用。;比较：孔子、孟子、荀子的思想异同;材料一：欲天下之富而恶其贫， 欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利。;1、“兼爱”、“非攻” 2、“尚贤”、“尚力” 3、“节用”、“节葬”;战国时期各家对墨家的评价： 《孟子》：“墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也” 《庄子》：“墨子泛爱，兼利而非斗”“其生也勤，其死也 薄，使人悲，其行难为也。墨??虽独能任，奈天下何？” 《荀子》：“墨子上功劳苦，与百姓均事业、齐功劳，若是 则不威，不威则罚不行。”; 庄子（约前369—前286） 名周，战国时期道家思想代表人 物。与老子合称“老庄”。宋国蒙 （今河南商丘东北）人。做过蒙 地方的漆园吏。他一生淡泊名利 ，主张修身养性，清静无为，一 直过着深居简出的隐居生活。著 作有《庄子》，亦称《南华经》, 道家经典之一。其文章汪洋恣肆，;这段材料反映出庄子有什么样的性格？; 庄子