- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中学生对能量概念的理解调查研究.pdf
???? 年 ?? 月 长 治 学 院 学 报 ???? ?????
第 ?? 卷 第 ? 期 ??????? ?? ???????? ?????????? ???????????
中学生对能量概念的理解调查研究
刘建伟
? 长治学院电子信息与物理系? 山西长治 ???????
摘 要? 利用自编的《中学生能量概念测试题》? 从机械能守恒定律、机械能概念、能量的转化、能量的计算、简答题等方
面? 对 ??? 名高中生的能量概念理解情况进行了调查? 分析了中学生对能量概念理解存在的问题和原因。
关键词? 中学生? 能量概念? 调查研究
中图分类号? ?????? 文献标识码? ? 文章编号? ????? ????? ????? ??? ????? ??
? 问题提出 分含有 ? 个小题? 第三? 机械能概念的理解? 该部分
在物理教学中? 了解学生对物理概念的直觉想 含有 ? 个小题? 第四? 能量概念的计算? 该部分含有
法? 探究学生认知结构中的错误观念? 是近年来科 ? 个小题。主观题也分别考察了对能量转化、能量现
学教育领域中的一个重要的研究课题。当代认知建 象、机械能守恒定律的理解情况。主观题共有七个
构主义理论认为???? 学习过程是学习者原有的认知 题。
结构与从环境中接受的信息相互作用、再次重建知 ??? 研究方法
识结构的过程? 学习者先前的知识、经验和思维方 ? ?? 被试选取? 选取山西夏县中学高中一年级
式在个体的学习过程中起着极为重要的作用。具有 和高中二年级两个班进行能量概念的测试? 两个班
不同认知结构的个体在接受同一外界信息时? 可能 分别为 ?? 人? 共 ??? 人。男生 ?? 人? 女生 ?? 人。
会形成不同的认识。这就启示我们? 在教学活动中 ? ?? 问卷编制? 参考有关文献? 向专家以及中学
应该重视学生头脑内部的知识结构? 了解学生的知 优秀教师咨询? 然后自行设计、编制调查问卷。
识、经验状况及思维习惯? 特别要了解学生已有观 ? ?? 研究程序?
念中那些不全面甚至错误的观念。我们通过对能量 ①采用集体测验将定型的《中学生能量概念测
概念的调查从而了解学生对能量概念的理解和掌 试题》施测于上述 ??? 名学生?
握情况? 为教学尤其是概念教学提供理论依据和教 ②根据被试完成的认真情况?获得有效试卷?并
学建议。 依据评分标准进行评分? 得到每位被试者在每一个
? 研究方法 问题的得分和测验总分?
??? 研究内容
文档评论(0)