第3课中央集权与地方分权的斗争课时训练（岳麓版必修1）.docVIP

第3课 中央集权与地方分权的斗争 课时训练 　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．公元前127年，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，旨在解决(　　) A. 皇权和相权的矛盾 B. 中央和地方的矛盾 C. 王国内部的权力之争 D. 农民和地主的阶级矛盾 解析　“推恩令”是针对诸侯国势力过大威胁中央而采取的措施，目的是解决中央和地方的矛盾。 答案　B 2．下列是中国古代史上相关朝代中央机构示意图，其中最早体现了削弱相权、加强皇权的是(　　) 皇　帝太 尉丞 相御 史 大 夫A 皇　帝枢 密 使参 知 政 事三 司 使B 皇　帝门 下 省中 书 省尚 书 省C 皇　帝枢 密 使中 书 省御 史 台 　　 　 　 　　　　　 D 解析　四个示意图分别是秦朝、宋朝、唐朝和元朝的中央机构设置，秦朝三公的设置不能体现削弱相权的意图，其他三项符合这一意图，最早应为唐朝。 答案　C 3．中国古代选官经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是(　　) A. 上品无寒门，下品无士族 B. 唐制，取士之科，多因隋旧 C. 龙生龙，凤生凤 D. 举秀才，不知书；举孝廉，父别居 解析　A项是对九品中正制的描述；B项反映的是唐朝科举制的产生，即源于隋朝旧制；C项是世袭制的特征；D项是察举制的弊端。 答案