江门市新会华侨中学高中英语 Unite 5 Canada教学设计 .docVIP

PAGE  章节名称Unite 5 Canada Book3学时1教学目标 HYPERLINK 教学设计和教学评价模板（2）.doc \o 填写学生在学习本节（课）时的学习准备情况，作为解决教学重点、难点，选择教学策略，设计教学过程的依据。如果在课程教学设计时，已经对教学对象做过分析，没有新的内容，此栏可以不填。　 学生特征词汇量较少，需延长阅读时间；需在教师帮助下理解英文复杂句；听力有待提高，不提倡英语教学语言使用过多生词，避免使用长句。学 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网] 习 [来源:Zxxk.Com] 目 标 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 描[来源:Z*xx*k.Com] 述知识点 编 号 HYPERLINK 教学设计和教学评价模板（2）.doc \o 指每个知识点所具有的学习目标层次 学习 目标具 体 描 述 语 句11. 知识与技能目标： 2．过程与方法目标： 3．情感态度价值观目标：学生通过上网，查阅相关资料，筛选信息，并对信息进行整理和重组，以书面或口头交流的形式，并完成课本相应的测试。教师通过合理使用自己制作的课件，帮助学生完成对Unit 5 Canada Reading 1的阅读、任务，并通过介绍相关信息资料，拓展学生的阅读和培养学