2012高中语文“再别康桥》课件2新人教版必修1.pptVIP

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  • 2017-04-27 发布于四川
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2012高中语文“再别康桥》课件2新人教版必修1.ppt

2012高中语文“再别康桥》课件2新人教版必修1

;胡适曾经说: “志摩的人生观是一种单纯信仰,这里面只有三个大字 —— 爱,自由,美”。 ;;张幼仪;徐志摩的情感历程——爱 熟识徐志摩的人都说他天真挚诚、热情无私、活泼风趣。他一生追逐性格完全不同的三个女性:张幼仪、林徽因、陆小曼。徐志摩的生命被热爱他的三位女性用不同的方式延续:张幼仪自立、自强,继续侍奉公公,抚养儿子,并在上海创立时装公司、女子银行,开风气之先。林徽因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏到去世,并提议设置“志摩奖金”鼓励文学青年。陆小曼终身素服,绝足社交场所,编辑出版《徐志摩全集》成为她唯一的心愿。 ;新月派 ;新诗的格律化 ;; 1928年作者故地重游,11月6日,在归途的南中国海上,吟成了这首传世之作。可以说“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文当中,而《再别康桥》无疑是其中最优秀的一篇。;朗读本诗,体会作者情感。;再读本诗,注意韵脚和句式排列,体会诗歌的音乐美、建筑美。 ;再别康桥的音乐美;再别康桥的建筑美. ;再别康桥的绘画美. ;轻轻的我走了, 正如我轻轻的来。 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。;那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。;;;;满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。;;;本诗描绘了怎样的意境?(意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意即诗人主观的思想感情,

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