河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第11课 廉颇蔺相如列传第三课时导学案 必修4.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第11课 廉颇蔺相如列传第三课时导学案 新人教版必修4 【学习目标】 1、把握人物性格，学习刻画人物的方法。 2、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 【教学难点、重点分析】学习目标1、2、 【学习方法】 通过反复诵读客观分析人物形象 【学习过程】 一、赏读1～7文段 1、浏览1～3段，说说本文在安排主要人物出场上的特点。 2、蔺相如出使秦国后，与秦国围绕着和氏璧展开了一场比智比勇的较量，由此可见他怎样的性格特点？ 3、本文第7段已将”完璧归赵”故事叙述完毕，为什么作者在它后面又加上”秦亦不以城予赵，赵亦不予秦璧”这两句话? （D级） 二、联系上下文品味下列语句，注意文中的细节描写。 1、相如因持壁却立，倚柱，怒发上冲冠…… 2、相如持其璧睨柱，欲以击柱。 3、秦王与群臣相视而嘻。 4、秦王怒，不许。於是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。 三、探究提高 1、蔺相如出使秦国后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量？由此可见蔺相如怎样的思想性格？ 提示：相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸，从容应对的大智大勇，矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个