2014年高考第二轮复习作文专题二-材料作文写法-阳春三中刘红文.pptVIP

本课件的说明：;2014年高考第二轮复习作文复习专题二“材料引” 作文写法例谈;说明： 经过了第一轮复习，学生基本掌握了“材料引”作文的写法。但根据多次检测结果表明，学生作文普遍反映出的问题和不足，是理解材料不到位，把握材料主旨不准确，文体特征不明显，素材视觉狭窄。针对此编撰本课件，供备课组各位老师参考和选用。（请注意选用材料的版权问题。） 受水平和时间所限，对其中不足，请大家批评指正。;目标重点： 1、训练把握材料主旨的能力 2、合理选用表达文体 主要方法： 以题导练，感悟方法，训练思维。;一、重温审读材料方法; 给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。所给的材料从外在形式看主要有以下若干种： 1、叙述一件较为完整的事情； 2、引述一???完整的故事； 3、引用一段新闻报道或消息； 4、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 5、一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6、一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……; 写好给材料作文必须读懂材料。 既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材