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一年级语文上册期末试卷分析 张玉玲 一、试卷总体分析 该试卷能依据课标，尊重教材制定，难易适度。有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核主要考查 HYPERLINK /zt/2/1937/ \o 小学生家访记录 \t _blank 学生独立阅读的能力。 二、题目具体分析 （一） 基础知识部分 绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。第二题学生出现错误，这学生还存在着一点问题，他们混淆了“木耳”与“耳目”这两个词语。 第三题“照样子选择正确读音”中，出现的平翘舌音，前后鼻音，n l尽管天天提示，可是每个学生总会有一两个音节错误。 “我会按课文内容判断”，总体情况较好，只有学生对要求背诵的课文掌握的不太好，因此荷叶与春天 ，“春去花还在”，变为“秋去花还在”判断错误。 （二） 阅读能力部分 阅读能力这一部分，大部分的学生能完全读懂短文的意思并且顺利完成课后的习题。也有部分学生在最后这一题“蓝蓝的天上还有——————”失分较多。看图写话里填空词语不符合，但在后面又自己写上，可见读文章的能力差。 总之，从学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的写话题完成得不是很理想，但跟学生的年龄一定的关联。 三、今后改进 HYPERLINK /info/2010-11/166914.html \o 小学语文教学论文 \t _blank 教学策略 1．更加重视书写端正、规范，卷面整洁。 2．重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3．注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。 4．加强阅读训练，提高阅读能力。 5．重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力