河源市中英文实验学校七年级数学上册 2.9 有理数的乘方第2课时学案无答案北师大版.docVIP

PAGE  2.9 有理数的乘方 学习目标与要求： 1、进一步掌握有理数乘方的意义； 2、掌握有理数乘方的综合运用。 第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 一、复习课本p58有理数的乘方的意义，完成以下练习： 1、将下列式子写成an的形式 2×2×2= ，3×3×3×3= ，6×6×6×6×6= ，a×a×a×a×a= 。 2、的底数是 ，指数是 ，读作 ，结果是 。 3、 ， ， ， = ， = 。 自主学习，完成以下学习内容： an 读作a的n次方，an看作是a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂。（n为整数） 思考：通过观察底数和幂的符号与指数，你能得出什么结论？ ①正数的任何次幂都是正数，如：21= ；22= ；23= ；24= ；25= … ②负数的奇次幂是负数，如：(-2)1= ；(-2)3= ；(-2)5= ；(-2)7= … ③负数的偶次幂是正数。如：(-2)2= ；(-2)4= ；(-2)6= ；(-2)8= … ④0的任何次幂都等于0，如01=