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环球雅思教育集团 学科教师讲义 讲义编号： 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： 年 级 ： 课 时 数 ：3 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ：语文 学 科 教 师 ：课 题现代文阅读之概括中心思想题型训练课 型□ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课课 次授课日期及时段教 学 目 的 1、体会说明文中的语言准确性，对词组，句子等进行语言品析。 2、掌握文段作用的相关分析。重 难 点 语言、文段分析教 学 内 容  【基础知识网络总结与巩固】 本节考点： 考点回顾考点一考点二考点三语言准确性了解与品析文段作用分析 【本节知识要点】 说明文中语言的准确性与品析的讲授与练习 说明文中文段作用的讲授与练习 【重难点例题启发与方法总结】 例1 碑与帖 蒋勋 碑与帖是汉字书法上两个常用的字。“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛笔写在纸帛上的文字。魏晋以后，书法界普遍认为“碑”与“帖”分别代表重拙朴厚和潇洒飘逸两种截然不同的书法风格。 魏晋之后南北朝形成了对峙局面，书法论述也一般习惯把“碑”与北朝连在一起，称为“北碑”。以“二王”(王羲之、王献之)为主的“帖”，自然就被认为是流行于南朝文人间的“南帖”。比如北朝著名的《张猛龙碑》，苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大有径庭。 “碑”还原到原始意义，是指石碑上用刀刻出来的文字。这些石碑文字，最初虽然也用毛笔书写，但是一旦交到刻工手上，负责石刻的工匠难免会有刀刻技法的介入，这就改变了原来毛笔书写的线条美感。《张猛龙碑》字体端方，笔画厚重，许多线条的风格就不是毛笔容易表现的，那是石匠在刀刻的过程中融入了刀法的利落、明快、刚硬。因此，“碑”与“帖”书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题。 一九六五年在南京出土的《王兴之夫妇墓志》、《王闽之墓志》石刻，刻于东晋咸康到永和年间，永和九年正是王羲之写《兰亭集序》的那年。王兴之、王闽之也是王氏家族中的精英文人，但是从墓志石碑的字体来看，却与王羲之书风完全不同。碑文字体方正，拙朴刚健，点捺用笔都明显看出了刻工的刀法，不像“南帖”，却更接近“北碑”。 笔、墨、纸、砚成为“文房四宝”，如果在汉代，是不大可能的，因为汉代始终以竹简书写为主，纸的使用微乎其微。魏晋则是竹简书写过渡到纸帛书写的重要时期，王羲之正是纸帛书写到了成熟阶段的代表人物。用“纸”、“帛”一类纤细材质书写，增加了汉字线条“行走”、“流动”、“速度”的表现力。汉字在以纸帛书写的晋代文人手中流动飞扬婉转，或“行”或“草”，潇洒飘逸，创造了汉字崭新的行草美学。如王羲之《兰亭集序》中运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力，充分体现了“帖”潇洒俊逸的书法风格。 “碑”是石刻，“帖”是纸帛，从另一个角度看，书法史上“碑”与“帖”的书风问题，或许可以有新的理解。 (选自《汉字书法之美》，有删改) 14．结合文章内容，回答问题。(5分) ⑴第二段加点词语“大有径庭”的含义是什么?(2分) ⑵第四段的作用有哪些?(3分 【命题立意】本题是对关键语句的含义、关键段落作用理解能力的考查。 【答题思路】第⑴题，要理解“大有径庭”的含义，首先要找到该词所在的位置，即文章第二段，然后通读该段，结合该段内容做分析。“大有径庭”意思是大有区别，在本段中，是指《张猛龙碑》、《兰亭集序》书法风格的差别很大。第⑵题试分析第四段的作用，纵观全篇，第四段处于文章中间，所以，在结构上有承上启下的作用。 【标准答案】⑴指南北书法风格差别很大。 ⑵承接上文，为“‘碑’与‘帖’书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证；为下文提出自己的“新的理解”提供依据。