昌里小学绩效工资实施方案(讨论稿16.9.7下午)研讨.docVIP

昌里小学绩效工资实施方案(讨论稿16.9.7下午)研讨.doc

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PAGE  PAGE 8 店子镇昌里小学绩效工资实施方案 (讨论稿) 为建立公平合理、公开透明、有效激励、管理规范的分配制度,进一步调动我校教职工的工作积极性和创造性,根据《平度市中小学实施绩效工资指导意见》和本校实际,制定本方案。 一、基本原则 ⒈ 坚持多劳多得,优劳优酬,注重公平的原则。 ⒉ 坚持公开透明,规范管理,阳光操作的原则。 ⒊ 坚持分类管理,总量调控,放权搞活的原则。 ⒋ 注重业绩,向班主任教师、一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜的原则。 二、实施范围和时间 店子镇昌里小学小学全体在编教职工和聘用制教师,自2016年9月1日起实施绩效工资。 三、绩效工资的实施办法  绩效工资分为以下三个方面,日常岗位绩效工资、年终绩效工资、专项工作绩效工资(班主任津贴)。 ㈠日常岗位绩效工资。 暂从当前工资结构中的绩效工资部分每人每月等额拿出600元,以后视情况加以调整。主要根据日常岗位工作绩效考核结果发放。 1.校长的日常岗位绩效工资,由市教体局统一管理,根据《平度市教育系统校长(园长)业绩考核实施方案》考核结果分等次发放,其中日常岗位绩效中的工作量部分按月发放,工作绩效部分按年度发放。 2.教职工日常岗位绩效工资的分配办法 在教职工日常岗位绩效工资分配中,每月400元根据日常岗位工作量考核发放,每月200元根据日常岗位工作绩效考核发放。 (1)日常岗位工作量。根据教职工的日常岗位工作量发放,体现多劳多得的原则。根据《平度市中小学校实施绩效工资指导意见》(平教体发【2016】59号)和《平度市教育体育局关于确认教职工基本工作量的通知》(平教体发【2014】17号),结合我校实际确定中层干部、一线教师、教辅、工勤等岗位的学校基本工作量,凡达学校基本工作量35课时,全额发放工作量部分绩效工资;不达学校基本工作量的,扣发相应课时绩效工资(1课时工资=全体教职工日常岗位绩效工资总额/全体教师工作量)。具体核算方法: 第一,基础工作量:根据现行教学计划、学校总课时数、教师数,教师在五个工作日内承担12节课及以上的教学任务,满足“劳动者标准工作时间每日工作八小时”的要求,完成学校安排的教育教学工作任务和本职岗位工作任务即记为标准工作量:28课时,满10而不满12课时的记为基本工作量26课时;不满10课时的记为基本工作量24课时,任教18节课以上(含18节课)加工作量2课时。在专职岗位,如校长、副校长;及不任教学科的专职值班人员、图书管理员、后勤杂管人员、档案管理等专职岗位,并能接受并完成导护、白晚间值班、班级管理等其他工作任务,支教教师能够接受并圆满完成学校安排的教学及其他工作任务即为满基本工作量35课时。 第二,管理工作量:中层干部12课时,班主任6课时,副班主任2课时,教研组长2课时,级部长2课时。 第三,教辅人员工作量:网络管理(因病缺课等网络信息上报):2课时;图书室管理:4课时,阅览室管理:3课时,循环用书/教师用书/教科书等管理工作:1课时,图书角/漂流站管理:2课时。实验室、仪器室管理:5课时,其它各室管理:1课时,大课时社团活动2课时,固定资产、办公用品管理:5课时,伙房管理:8课时,档案管理:1课时,学校现金出纳工作、校服/办刊/学生奶等征订工作、学生课本/作业本等材料的分发等相关工作:15课时,学校会计工作、全体教师薪级工资普调、新教师/退休教师/职称评审、岗位兑现教师工资调整等相关工作:15课时。 第四,其他工作量:自习(早、午、课外活动):一天2课时;导护:2课时,学校园地管理、校舍维修等后勤工作:5课时,电工1课时,厕所管理2课时,花木修剪/杀菌杀虫等、自来水/用电线路/校舍地面及附属设施/饮水机等维修工作:5课时,校园涌路两边管理:2课时,集合及体育类训练管理等:3课时,校园集体舞指导:1课时,摄影及书写类1课时,备课组长1课时,其他临时性工作:1课时。 第五,任教多个及跨级部考试学科补助课时:根据教师任教检测学科门数(班级数)的不同,以2门学科为标准,第三门学科奖励0.5课时,第四门课奖励1课时,第五门课奖励1.5课时,依次递增。 第六,年龄补助课时:为了体现对老教师的适量照顾,截止到2016年9月1日,在一线课堂教学教师男年满55周岁、女年满50周岁,每周记为2课时。 (2)日常岗位绩效工资。日常岗位绩效工资依据业绩考核和考勤情况进行发放。 业绩考核绩效(100元)——学校将对教职工日常岗位工作中的德、能、绩等方面进行考核,依据考核结果按学期分等发放(绩效考核结果按3:4:3比例分一等、二等、三等三个等次,其中一等分配绩效津贴总额的40%,二等分配绩效津贴总额的40%,三等分配绩效津贴总额的20%。),具体考核积分办法详见附件1《店子镇昌里小学教师工作考评方案》。 考勤绩效

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