1.3老山界.ppt

老山界; 第一课时;;知识链接 １９３５年１１月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年７月２日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。 ;陡 惊惶 攀谈 苛捐杂税 军阀 缴 欺侮 道歉 缺乏 篱笆 奇观 绝壁 峭壁 骨碌 疲倦 酣然入梦 蜷 缀 矗立 细切 咀嚼 呜咽 澎湃 督促 落得很远了 搀扶 慰问 灌输 ;整体感知; ; 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：; 思考： 1、课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 2、哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？ 3、她的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这样的变化? ; 1、瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 2、一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。 3、她的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程.这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思. ;1、找出登山过程中的三处景物描写部分。 ;找出登山过程中的三处景物描写部分。 ; 1、怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？2、“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？ ; 12段描写了红军夜晚爬山的“奇观”，18段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？; 第二课时; 在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？; 半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。 ; 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。 ; “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?;“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”;总结这一部分内容。;总结这一部分内容。; 次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？; 作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。; 最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？;怎样理解24段“抢了一碗吃”？; 作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ ;中心: