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第五单元化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 第二课时 【教学目标】 知识与技能： 1．掌握利用化学方程式进行有关反应物，生成物质量简单计算的步骤和方法。 2．理解质量守恒定律是利用化学方程式进行计算的依据。 过程与方法： 通过化学方程式的计算提高学生分析问题，解决问题的能力。 情感态度价值观： 1．培养学生理论联系实际，对自然、社会及知识的探究兴趣。 2．培养学生实事求是、踏实认真学习态度和勇于创新的科学精神。 【教学重点】 1．利用化学方程式计算步骤。 2．培养学生严谨的学习态度。 【教学难点】 找准可利用的已知纯量，代入方程式计算 【学法指导】 不断总结方法，在练习中逐步提高分析，解决问题能力。 【教学设计】 引入：练习一道简单的计算题 实验室用氯酸钾（KClO3）和二氧化锰为原料, 制取4.8㎏的氧气,需氯酸钾的质量是多少? ( 结果保留一位小数)(有关的相对原子质量: K—39 O—16 Cl—35.5 ) 投影评讲：大家一起来找错 总结并投影课件： 【三个要领】 （1）步骤要完整(设、写、标、列、解、答）； （2）格式要规范； （3）得数要准确； 【三个关键】 （1）准确书写化学方程式； （2）准确计算相对分子质量； （3）代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）； 过渡：以上是我们上节课所学习的内容，这节课我们来学习混合物的计算。 例1：某石灰厂