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学案设计33
用心 爱心 专心
鸡西市田家炳中学预习学案
学科数学课题立体图形的展开与折叠第1 课时时间2009年 3 月 4 日 星期三备课组初一数学组预习
目标1、经历将一个正方体的表面沿某些棱展开的过程，体会立体图形与平面图形之间的关系；
2、了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断简单的几何体。预习
方法自主 — 合作 — 交流 — 展示预习提纲：
一、问题导入
我们可能有这样的经验，把一些像墨水瓶盒、粉笔盒这样的纸盒沿它的表面适当剪开，可以展平成平面图形。这样的平面图形叫做相应立体图形的展开图。你知道长方体、圆柱、圆锥和三棱柱的展开图是什么样子的吗？想象一下。
二、立体图形的展开
1、试一试：在你想象的基础上，请将准备好的长方体、圆柱、圆锥和三棱柱的纸盒剪开展平，看看与下面的展开图一样吗？然后将展开图折叠成相应的纸盒。
圆柱 圆锥 三棱柱 长方体
思考：请你指出上面展开图各部分与几何体的哪一部分相对应？
2、剪一剪、画一画：动手把一个立方体的包装盒沿一边剪开，铺平，看看它的展开图由哪些平面图形组成；再把展开的纸板复原，你有什么体会? 再将所有的展开图画出来，
以上画出了部分了展开图，除此之外还有5种，共有11种, 请你画出其余5种。
思考：你把立方体剪了几刀才展成平面图形的？你能根据展开图说明你剪了几刀吗？
想一想：下面的图形哪个不是正方体的展开图?
（1）
（5）
（2）
（3）
（4）
三、立体图形的折叠
探究：下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形？
凭想象回答，回答不出来的，就把它画在纸片上，剪下来折叠。分
做一做：下面是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？
四、预习检测：
1、如图是一个正四面体,它的四个面都是正三角形,现沿它的三条棱AC、BC、CD剪开展成平面图形，则所得的展开图是（ ）
B
C
D
A
①
②
③
④
2、将图（ 1）中的图形折叠起来围成一个正方体，??该得到图（ 2 ）中的〔 〕
A
B
D
F
E
C
3、如图是一个多面体的展开图，每个面内都标注了字母，请根据要求回答问题：
（1）如果面A在多面体的底部，那么哪一面在上面？
（2）如果面F在前面，从左面看是面B，那么哪一面会在上面？
（3）从右面看是面C，面D在后面，那么哪一面会在上面？
五 、小结
1、由一些平面图形围成的几何体可以沿某些棱剪开展成平面图形；反之，由展开的平面图形也可以围成相应的几何体。
2、课后请大家再找一些几何体的纸盒来剪一剪，围一围，进一步体会一下几何体的表面与它展开图之间的关系。
3、常见几何体的平面展开图
备课组长签字教务处签字考核分数
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