认知的概述和儿童感知觉的发展选编.pptVIP

案例一 家里的电话响了;案例二 今天，小班美术;案例三佳佳：“叔叔，它爬上了你;教育建议（1）将自我中心的认知;第三章：儿童认知的发展湖南幼儿;第三章的知识大纲 第五节 ;前 言 认知的概述—;认知是儿童最基本的心理过程，包;6个月9个月前 言 ;12个月18个月24个月前 ;第一节 儿童感知觉的发展;（2）感受性、感觉阈限只有当刺;（3）绝对感受性与绝对感觉阈限;这两幅图有什么差别？;（4）差别感受性与差别感觉阈限;（5）感受性的变化感觉适应：如;（6）、儿童感觉的发展感觉外部;视敏度（视力）：指视觉系统分辨;颜色视觉发展特点：颜色的辨别能;视觉缺陷：色弱和色盲色弱者在刺;正常颜色视觉全色盲者部分色盲者;出生第一天的新生儿就已经有了听;7、感觉统合;兴奋好动注意力不集中爱做小动作;以前和现在儿童的活动有什么区别;感觉统合 ;感觉（??部的、分散的）;无标题;前庭觉;前庭器官位于内耳，包括3个半规;前庭觉失调表现;触觉失调的表现;本体感觉2：有人称为身体形象，;本体觉失调的表现;无标题;感统失调的原因：1．生理原因（;★6岁前为感觉统合失调的最佳预;无标题;到专业机构进行感觉统合训练;课外知识扩展;（1）知觉：是人脑对直接作用于;（2）.知觉的特性知觉的选择性;知觉的整体性在知觉的过程中，我;中间的刺激是什么？这是