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《悲壮两小时》说章节稿
;;1967年1月27日，美国三名太空人怀特，格里索姆和查菲进行登月模拟训练时指挥舱内突然爆炸而遇难。
1968年3月27日，人类第一个太空人前苏联的加加林为 “联盟”号太空船作飞行训练时失事遇难。
1986年1月28日，美国“挑战者”号宇宙飞船升空时发生爆炸，七名太空人全部遇难。
2003年1月28日，美国“哥伦比亚”号宇宙飞船完成任务返航时发生爆炸，七名太空人全部遇难。 ; 学习目标 1、理解课文内容，感受科马洛夫为科学事业临危不惧、视死如归的英雄气概。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会和学习本课的写作方法。;自学提示 （一）
1、我能准确地读出下面指定字的读音，还能利用工具书和联系上下文的方法词语。
广袤 哽咽 殉难 无济于事 处之泰然 泣不成声
2、我发现课文是按照 顺序写的。我可以按照 把课文分为 部分，并能用简洁的语言概括每部分内容。
3、初读课文，科马洛夫给我的印象是： ;自学提示（二）
细读汇报工作、亲人话别的段落，采用小组合作的方式自学完成以下任务。比一比哪一小组速度快、思维敏捷、感受深刻？
1、在生命的最后时刻科马洛夫首先想到的是什么?是怎么做的?用~画出文中你最受感动的句子，说说感受和体会，也可以在文中作批注。小组交流。
2、文章描写了科马洛夫母亲、妻子、女儿对话的四幅场景，用“——”画出描写科马洛夫神情的语句，想象他当时的内心活动。请选择其中一幅分角色朗读，组内同学共同商讨怎样读出感情，推荐读的好的同学班内朗读。;;;自我检测;课外延伸 ;谢谢指导;首长,属于我的时间不多了,我想先把这次探险情况向您报告,这是比生命更重要的东西.
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