记忆中最美的那节课-张佐江.docVIP

记忆中最美的那节课 翠 鸟 大水头学校 张佐江 从事教育工作多年，我也上过了各种版本、各个年级段的语文教材，但和其他老师比较起来，我上过的公开课少之又少 ，要说记忆中最美的一节语文课，莫属在水泉教管中心上的《翠鸟》一课，那是一篇精读课文，描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。教学过程中，我大胆尝试在课堂教学方面运用多媒体技术，用自己设计的课件配合课堂教学活动，收到了良好的效果。我是这样尝试的。（记得那年教育局给我们配发了计算机，正是大张旗鼓推行“三疑三探”教学模式时期）。 新课伊始，我首先用动画闪现出“翠”、“鸟”两个字，让学生会读这两个字。根据本班学生写字粗心的实际情况，翠鸟的“翠”字，个别学生极可能会写错，于是我运用多媒体的动态效果，插入“翠”字的笔数、笔画、组词，让学生直观地来认识并会写“翠”这个字。然后老师配合优美舒缓的轻音乐，播放各种各样的翠鸟的图片，通过视觉让学生心中烙下翠鸟的样子，激发起学生的学习兴趣。初步亲近文本。 其次，在讲解翠鸟的外形时，为了让学生直观地了解它的颜色鲜艳的外形特点，学习作者抓住翠鸟的主要特点，按一定顺序写作的方法。我运用多媒体按照作者描述的顺序播放翠鸟外形的各个部分，不但让学生很容易的记住翠鸟各个部分的特点，更重要的是直观的学习作者认真观察的方法，提高学生的观察力，加深对文本中翠鸟外形描写的理解