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一节 功
第一节 功;教学目的:;;教学过程:;;1、作用在物体上的力。; ;1、辨认力的方向与位移方向的夹角;2、技巧:寻找“夹角α”可以将力的方向向位移方向旋转,当力的方向与位移方向相同时,力的方向所转过的角度就是力与位移方向的夹角。;三、正功和负功;α;(1)、分别求出每个力所做的功,然后求出所有功的代数和。即:
W总=W1+W2+……+Wn;; 例题:一质量为10kg的物体,放在动摩擦因数为0.2的水平支持面上,受到与水平方向成300角的斜向上方20N的拉力作用在水平方向发生5m的位移。求:(1)拉力所做的功。(2)外力对物体所做的总功。;课堂练习: 1、关于功的论述,下列说法中正确的是:
A、大力做的功多。
B、+5J的功比- 5J的功多
C、物体加速运动时的功比减速运动时的功多。
D、+10J的功比+5J的功多。; 2、人造卫星在半径为1.0×107m的圆形轨道上受到地球的引力是4.0 × 104N,卫星每绕地球运动一周,地球引力对卫星做多少功?;计算恒力的功公式:W=FScosα
功是标量。功的正、负不表示功的大小,也不表示功的方向。能说明这个力是加快还是阻碍物体的运动。;
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