13.荷叶圆圆.docVIP

1教学目标 . 1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7个生字。会写“机”这1个生字。 2、整体感知课文,重点学习2、3自然段,会用多种识字法识记生字。 3、能正确、流利地朗读课文第2、3自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝”。 2学情分析 . 一年级的学生,识字量小,语感不强,好的学习方法也少,说话礼貌意识淡薄。为了增大识字量、培养语感和使学生文明交流,在课堂上联系生活实际,创设他们熟悉的生活情景,从而教给他们多种识字方法和体会心情的好方法,培养他们的语感、识字能力和交际能力。 3重点难点 . 教学重点:识字、写字、朗读体会 教学难点:用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝”。 4教学过程 . 4.1 第一学时教学过程： 4.1.1教学目标 . 1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7个生字。会写“机”这1个生字。 2、整体感知课文,重点学习2、3自然段,会用多种识字法识记生字。 3、能正确、流利地朗读课文第2、3自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝”。 4.1.2学时重点 . 识字、写字、朗读体会 4.1.3学时难点 . 用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝”。 4.1.4教学过程 . 一、谈话导入新课,激发学文兴趣。 1、出示荷叶图,齐读‘荷叶’,识记‘荷’(识字法